師：同學(xué)們，老師小時候特別喜歡小動物，也養(yǎng)過小狗、小貓，不知你們是否也養(yǎng)過小動物？你們之間發(fā)生過那些有趣的事？

　　（學(xué)生自由發(fā)言）

　　師：是啊！人和動物也有自己的情感和智慧，今天，我們共同來學(xué)習(xí)一篇人與動物和諧相處

　　的美文《老人與海鷗》請大家和老師一起板書課題！

　　師：這里是自主閱讀的課堂，同學(xué)們準備好了嗎？下面掌聲有請我們的展示組閃亮登場！

　　展示生：我們是學(xué)海踏浪組合，我們的口號是：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書！我是首席發(fā)言人**，補充發(fā)言人**、**、**。

　　生：展示榮耀，交流自豪。下面由我們向大家匯報一下19課前置性學(xué)習(xí)的成果。進入閱讀課堂第一關(guān)，字詞訓(xùn)練營，人人當英雄！（課件出示閱讀第一關(guān)，字詞訓(xùn)練營，人人當英雄！）

　　生：我們小組為大家出了一組檢測題，即迅速上交又正確的前五個小組，將為你們小組贏得幸運50分！

　　（閱讀組同學(xué)迅速做題，教師巡視指導(dǎo)）5分鐘后收起測試卷！

　　師：由于時間關(guān)系，下課后再由展示組給你們看出來加分行不行？

　　生：行！

　　師：字詞學(xué)得這么好，相信下一個環(huán)節(jié)，展示組的同學(xué)會帶給我們更多的精彩！進入閱讀第二關(guān)，我讀我入境，流利有感情！

　　師：我們知道，朗讀好一篇文章要分三關(guān)，請同學(xué)們說一下，是哪三關(guān)？

　　生：正確、流利、有感情！

　　師：不錯！請問展示組的組長，你們已經(jīng)做到哪一關(guān)了？

　　展示生：我們認為，我們小組已經(jīng)做到感情朗讀了！

　　師：聽話聽音，他們說已經(jīng)做到感情朗讀了！下面同學(xué)請認真傾聽，看看他們究竟是怎樣感情朗讀的！之后要說出你們的評價噢！