《老人與海》讀書(shū)筆記_三年級(jí)讀書(shū)筆記300字

　　讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的《老人與海》讀書(shū)筆記_三年級(jí)讀書(shū)筆記300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《老人與海》讀書(shū)筆記_三年級(jí)讀書(shū)筆記300字1

　　我上個(gè)星期讀了美國(guó)作家海明威寫(xiě)的一本小說(shuō)《老人與海》。我從這本書(shū)里面受到了很多啟發(fā)。

　　這個(gè)故事講述的是一個(gè)老人連續(xù)出海84天沒(méi)捕到一條魚(yú)，在第85天終于有魚(yú)咬鉤了，但是魚(yú)在很深的海里面，老人努力奮斗了三天，糧食吃完了、水也喝完了，魚(yú)才終于被老人抓住了，這是一條長(zhǎng)35英尺的槍魚(yú)，老人刺死它后，在帶它回家的途中，有6條大鯊魚(yú)來(lái)吃槍魚(yú)的肉，老人使出全身的力氣殺死了六條大鯊魚(yú)，老人只帶著沒(méi)有肉的槍魚(yú)骨頭回到了家。

　　我讀了這本書(shū)后，我要像老爺爺頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神學(xué)習(xí)。有一次，我給自已訂了學(xué)習(xí)目標(biāo)，小朋友一來(lái)我就不由自主地玩了起來(lái)，就放棄了自己的目標(biāo)。我以后要像老爺爺一樣，做個(gè)做什么事都不放棄的人。

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　　《老人與海》這本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的，它還獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，所以，我一買到這本書(shū)，就迫不及待地開(kāi)始看了。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了古巴的一位老漁夫圣地亞哥，在大海上連續(xù)捕魚(yú)八十四天，一無(wú)所獲，終于在第八十五天，捕到了一條大馬林魚(yú)。

　　這本書(shū)的主人公是老魚(yú)夫圣地亞哥。我十分佩服他!前八十四天，他在海面上整整漂泊了兩個(gè)多月，一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，但是他并不放棄，一點(diǎn)都不灰心，還是堅(jiān)持了下去。如果是我，別說(shuō)八十四天，就是十四天，我都堅(jiān)持不下去。這本書(shū)最打動(dòng)我的——那就是老漁夫圣地亞哥的堅(jiān)持不懈的精神。等到第八十五天時(shí)，皇天不負(fù)有心人，他終于捕到了一條大馬林魚(yú)，由于魚(yú)太大，要好幾天才能殺死它，這幾天，大馬林魚(yú)妄圖逃走，老漁夫便拼命勒緊住繩子，甚至手抽筋，又麻又痛，手被磨破，血肉模糊，但他決不放棄，一直堅(jiān)持了下去!

　　圣地亞哥這種鍥而不舍的精神，值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)，有許多人因?yàn)椴粫?huì)堅(jiān)持而讓一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，哪來(lái)的好成績(jī)?所以，我們要從身邊的小事開(kāi)始做起，培養(yǎng)自己的意志力，共創(chuàng)美好的明天!

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　　今天上課的時(shí)候老師向我們推薦了一本名字叫做《老人與海》的書(shū)籍，我便在下課以后去圖書(shū)館借了一本回來(lái)細(xì)細(xì)閱讀，看看這個(gè)本書(shū)的精華是什么。

　　我大概瀏覽了一邊這本書(shū)，明白了老師向我們推薦的原因。這本書(shū)講的是一個(gè)上了年紀(jì)的老漁夫，在一次出海的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條十分巨大的大馬林魚(yú)，老人明明知道憑借自己的現(xiàn)在的年紀(jì)和力氣，能夠得到這條魚(yú)的可能性微乎其微，但是他卻沒(méi)有放棄，一直與這條魚(yú)斗智斗勇，最后突出重圍，帶著這條大馬林魚(yú)從海洋上歸來(lái)。

　　這篇文章花了大量的篇幅描寫(xiě)老人在海上捕魚(yú)時(shí)候的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了老人面對(duì)困吶不畏懼，勇敢的去面對(duì)的精神和勇氣。我們也要想這個(gè)書(shū)中的老人學(xué)習(xí)，帶著樂(lè)觀的精神，遇到困吶迎難而上，不能半途而廢，從而取得成功！

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　　暑假里，我讀了本名叫《老人與海》的書(shū)。這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的作家海明威。它主要寫(xiě)了老捕了一條巨大的馬林魚(yú)，但在歸航途中，遭到了鯊魚(yú)的襲擊，老人便和鯊魚(yú)進(jìn)行了頑強(qiáng)的搏斗。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得雖然老人還是輸了，但是人如果有了信心決心和耐心，就會(huì)有成功的希望。記得小時(shí)候我第一次學(xué)騎自行車，剛開(kāi)始我不敢騎，怕摔跤，才彎彎扭扭騎了一下，就跌到了，沒(méi)騎兩步，我又跌下來(lái)了，膝蓋的皮都蹭破了。我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，我看見(jiàn)別人家的小孩熟練地騎著車，在小區(qū)里穿梭，一股不服輸?shù)膭蓬^油然升起，我一咬牙，跨上了坐墊又騎了起來(lái)。跌倒了，又爬起來(lái)。慢慢地我掌握了方法，終于學(xué)會(huì)了騎車。今天，我讀完了這本書(shū)，對(duì)這本書(shū)，對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)更深了。同時(shí)，我通過(guò)老人說(shuō)的話，懂得了這本書(shū)蘊(yùn)藏的哲理：“人并不是生來(lái)就要被打敗的！”

　　我們要在老人的經(jīng)哩中吸取教訓(xùn)！“失敗乃成功之母”

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　　這個(gè)假期，令我最難忘的不是餐桌上的美味佳肴，不是“噼里啪啦”的鞭炮聲，而是一本書(shū)——《老人與海》。

　　《老人與海》的作者是海明威，主人公是一個(gè)普通的靠打魚(yú)為生的老人。講述的故事也很簡(jiǎn)單：一個(gè)叫圣地亞哥的老人獨(dú)自出海捕魚(yú)，在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后，終于釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。在三天勇氣與毅力的較量下，老人終于制服了這條魚(yú)。可是在返航途中，這條魚(yú)卻陸續(xù)被鯊魚(yú)襲擊。到岸時(shí)，只剩下了一副光禿禿的骨架……

　　就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，深深地震撼了我。正如老人所說(shuō)：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。在捕魚(yú)過(guò)程中，老人曾幾次到了失敗的邊緣，但是他沒(méi)有放棄，所以捕到了魚(yú)。雖然魚(yú)最后只剩下了骨架，但是老人失敗了嗎？不，沒(méi)有。就算失敗，那也只是力氣與身體上的，他的信念與希望從未被毀滅。《老人與海》也讓我明白了：通往成功的道路是坎坷、遍布荊棘的，但是只要我們頑強(qiáng)地以一顆充滿自信的心去對(duì)待，我們便會(huì)是勝利者。

　　一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這是《老人與海》告訴我們的。

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　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表示了老人對(duì)海鷗人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員，這篇美麗的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。。但更讓人激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品行之間相通著的東西----人與自然的和諧，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人。

　　不僅人有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后，海鷗在他的'遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這正因正因?yàn)槔先藧?ài)海鷗，所以海鷗才會(huì)去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì)去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。些舉動(dòng)不是海鷗在給老人守靈嗎？

　　人類啊，醒醒吧！只有我們?nèi)?ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì)來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做假把勢(shì)。所以我呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們生活的家園----地球！！！