教學(xué)目的要求:
1、 知識目標(biāo):讓學(xué)生了解《蘭亭集序》的課文內(nèi)容,掌握有關(guān)本文重要的詞語和句式的意思,懂得作者寫作此文的緣由,進(jìn)而理解有關(guān)作者的人生逸事和《蘭亭序》在書法文學(xué)史上的地位。
2、 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文的能力,尤其是鑒賞能力,同時打通文學(xué)與繪畫書法音樂的聯(lián)系,充分展示審美教育,讓學(xué)生在“美”中學(xué)。
3、 思想感情和價值觀目標(biāo):懂得作者在行文中的感情變化,認(rèn)識作者積極的人生觀,挖掘?qū)W生珍視經(jīng)典美文的潛在情感,為培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的習(xí)慣打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解《蘭亭集序》的課文內(nèi)容,掌握有關(guān)本文重要的詞語和句式的意思,懂得作者寫作此文的緣由,進(jìn)而理解有關(guān)作者的人生軼事和《蘭亭序》在書法文學(xué)史上的地位。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文的能力,尤其是鑒賞能力,同時打通文學(xué)與繪畫書法音樂的聯(lián)系,充分展示審美教育,讓學(xué)生在“美”中學(xué)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,你們知道被譽(yù)為“天下第一行書的那幅書法作品嗎?板書(蘭亭集序,王羲之)今天我就帶來了此幅作品的摹本。出示馮承素的摹本。
實(shí)際上,《蘭亭序》的真本已經(jīng)由唐太宗帶入昭陵,唐太宗在世時,唐代就有過好幾種摹本和臨本(摹本是完全遵照原作的摹寫,而臨本實(shí)際上已經(jīng)摻入了書寫者的自我風(fēng)格特征的臨寫),流傳到今天,像初唐的幾位大書法家歐陽詢、虞世南、褚遂良他們都進(jìn)行過《蘭亭集序》的臨寫,而專門在皇宮里面做摹本的是馮承素,現(xiàn)在我們通行的就是馮承素的摹本,都一致認(rèn)為此摹本是非常接近原作的。那么關(guān)于臨本后代也有趙孟頫、董其昌等比較著名。
今天,就讓我們一起走近這篇“文風(fēng)清閑,字字珠璣”,被稱為歷代序跋樣板中的妙品;一起走近這幅書法藝術(shù)登峰造極,被推為“天下第一行書”并對后世在文學(xué)上、書法上以及文化上有深遠(yuǎn)影響的千古杰作。
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