引導(dǎo)語：《蘭亭集序》文章的第一段較具體地寫了蘭亭集會的盛況，是流傳千古的名篇，我們一起來學(xué)習(xí)一下這篇文章的優(yōu)秀教案吧。

《蘭亭集序》優(yōu)秀教案(人教版新課標(biāo)高中語文必修一)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、積累整合文言知識，掌握文言文閱讀的方法

　　2、了解時代背景，把握作者的創(chuàng)作意圖，認(rèn)識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情

　　【教學(xué)重點】

　　1、有感情地誦讀全文，并能背誦

　　2、體會作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化

　　【教學(xué)難點】認(rèn)識作者深沉感嘆中所蘊涵的積極情緒

　　【教學(xué)方法】誦讀法、合作探究法

　　【教學(xué)時數(shù)】3課時

　　一、導(dǎo)入

　　孔子曰：“仁者樂山，智者樂水”凡大仁大智者都愿寄情于山水，青山可以淡定人的思想，綠水可以洗滌人的心靈，使原本被世俗煩擾的雙眸明亮如初，使原本扭曲浮躁的心回復(fù)平靜，使塵世的煩惱成為過眼云煙千年往事蘭亭盛會便是一次文人與山水結(jié)合的人生樂事，也是一次人格與精神境界的升華“書圣”王羲之從這次蘭亭盛會中體悟到了什么呢?他想通過這篇序文傳達(dá)出哪些人生感悟呢?讓我們一起走進(jìn)書法藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)珠聯(lián)璧合、堪稱絕世之作的《蘭亭集序》吧!

　　二、文體簡介

　　序也寫著“敘”或稱“引”，猶如今日的“引言”、“前言”是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章也有對作者作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)“序”一般寫在文章前面，列于書后稱為“跋”或“后序”這類文章，按內(nèi)容分別書屬于說明文或議論文;以敘事為主、夾敘夾議的，不多見;抒情成分較多的序，多半是為詩歌唱和的集子而作，例如本文本文是王羲之為《蘭亭集》這部詩歌集子所寫的序言