引導(dǎo)語(yǔ)：《蘭亭集序》文章的第一段較具體地寫了蘭亭集會(huì)的盛況，是流傳千古的名篇，我們一起來學(xué)習(xí)一下這篇文章的優(yōu)秀教案吧。

《蘭亭集序》優(yōu)秀教案(人教版新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修一)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、積累整合文言知識(shí)，掌握文言文閱讀的方法

　　2、了解時(shí)代背景，把握作者的創(chuàng)作意圖，認(rèn)識(shí)作者在樂、悲、痛中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、有感情地誦讀全文，并能背誦

　　2、體會(huì)作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化

　　【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)作者深沉感嘆中所蘊(yùn)涵的積極情緒

　　【教學(xué)方法】誦讀法、合作探究法

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　孔子曰：“仁者樂山，智者樂水”凡大仁大智者都愿寄情于山水，青山可以淡定人的思想，綠水可以洗滌人的心靈，使原本被世俗煩擾的雙眸明亮如初，使原本扭曲浮躁的心回復(fù)平靜，使塵世的煩惱成為過眼云煙千年往事蘭亭盛會(huì)便是一次文人與山水結(jié)合的人生樂事，也是一次人格與精神境界的升華“書圣”王羲之從這次蘭亭盛會(huì)中體悟到了什么呢?他想通過這篇序文傳達(dá)出哪些人生感悟呢?讓我們一起走進(jìn)書法藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)珠聯(lián)璧合、堪稱絕世之作的《蘭亭集序》吧!

　　二、文體簡(jiǎn)介

　　序也寫著“敘”或稱“引”，猶如今日的“引言”、“前言”是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章也有對(duì)作者作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問題的研究闡發(fā)“序”一般寫在文章前面，列于書后稱為“跋”或“后序”這類文章，按內(nèi)容分別書屬于說明文或議論文;以敘事為主、夾敘夾議的，不多見;抒情成分較多的序，多半是為詩(shī)歌唱和的集子而作，例如本文本文是王羲之為《蘭亭集》這部詩(shī)歌集子所寫的序言