導語：經過練習，可以幫助同學們鞏固相關知識，提升學習水平。以下是小編整理的句子排序練習題，供大家閱讀與參考。

　一、按事情發展的順序排列

　　有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。如：

　?。ǎ┧?，這是誰丟的，真不講衛生。

　?。ǎ┧匆姷厣嫌幸粓F白白的東西。

　　（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

　?。ǎ┫抡n了，張良在操場上玩。

　　（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

　?。ǎ┫胫腿魺o其事地走開了。

　?。ǎ┳呓豢矗瓉硎且粓F廢紙。

　　從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。

　二、按時間先后順序排列

　　對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。例如：

　?。ǎ┤A羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。

　　（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。

　　（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

　　（）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。

　?。ǎ?9歲起，華羅庚開始寫數學論文。

　?。ǎ┰谇迦A期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。

　　排列這段話時，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。