教學目標：

　　1．看圖讀句子，知道同學們是怎樣做值日的，教育學生認真參加值日勞動，并保持教室的整潔。

　　2．指導學生運用看圖理解句子的方法學句子。初步認識本課的句子形式，并能照樣子寫出這樣的句子。

　　教學重點：

　　指導學生運用看圖理解句子的方法學句子。

　　教學難點：

　　用“先……再……然后……”寫句子。

　　教學過程：

　　一．引入：

　　每天下午放學前，同學們都要認真做好值日，但是同學們是怎樣做值日的'呢？

　　二．學習課文

　　1仔細觀察圖：

　　思考：圖上都有誰？

　　他們在干什么？

　　你從什么地方看出來的？

　　2同學們想一想：

　　大家在值日時，要先干什么？再干什么？然后干什么？（先灑水，再掃地，然后擦桌椅和門窗）

　　3請同學們用筆標出來表示先后順序的詞。想想這個順序能不能改變？（不能）

　　4讀句子思考：

　　為什么“先……再……然后……”句子之間用“，”？（表示話沒有說完，還要接著說）

　　5練習說話

　　用上“先……再……然后……”說說我們該怎么做值日？

　　6完成課后第2題，照樣子說句子。

　　做值日的時候，

　　我們先灑水，

　　再掃地，

　　然后擦桌椅子和門窗

　　早上起來，

　　我先

　　再

　　客人來了，

　　7把寫的句子讀一讀。

　　三總結(jié)

　　1今天，我們學習了一個新句式，表示先后順序的句式。今后，我們在敘述有關先后順序的內(nèi)容時，就可以用上它。

　　2思考：

　　面對別人的勞動成果，我們應該怎么做？

　　板書設計：

　　看圖學句子

　　16做值日

　　做值日的時候，我們先灑水，再掃地，然后擦桌椅和門窗。

　　課后練習：

　　用“先……再……然后……”練習說話。

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