“好寶寶都是教出來的”優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育寶寶上費盡心思。

　　“好成績都是幫出來的”。幫助寶寶適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務(wù)，而幫助寶寶減負的最好辦法是父母增負，就是我們父母能夠成為寶寶學習上的導師。

　　“好成就都是化出來的”。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進寶寶的血肉里的。讓寶寶養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是給寶寶多講積極向上的故事。另外等寶寶大些時可以給他多讀名著，多讀偉人的傳記，讓寶寶從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。

　　“好溝通都是聽出來的”。第一個步驟是傾聽，就是讓寶寶把話說出來，并且聽懂寶寶話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在寶寶的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是寶寶有道理并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。

　　“好習慣都是養(yǎng)出來的”。很多父母將寶寶不好的習慣怪罪到學校身上。這是不可取的。河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院小兒內(nèi)科王新良。

　　大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。

　　讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重。

　　凡人立身行事，務(wù)使每一行為堪為萬人楷模。

　　假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的'學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。

　　教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長.

　　教易為善，善而人正，國之所以治也。

　　教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。

　　教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。

　　教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。

　　敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。

　　老師是人類靈魂的工程師。

　　夢想在心中，創(chuàng)造在手中。教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全新做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進步一點點有可能。

　　善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學。

　　我們做教育的要上天入地，新教育實驗就是入地。我們要做真實驗，不做假實驗；要做活實驗，不做死實驗。一線的師生是“新教育”的創(chuàng)造者。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，必先有良好的教育。

　　育才造士，為國之本。

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