譴詞造句是習作的奠基石。用詞造句的基本要求：一是用詞準確，二是句子完整。它的一般步驟是：

　　一、 理解詞義 理解詞語表達意義，明確詞語的運用范圍，分清詞語的感情色彩。

　　二、選擇材料 即選取一些新鮮的材料來寫，用詞要靈活，內容要豐富。

　　三、譴詞造句 一個完整的句子至少是由兩部是由兩部分組成：前一部分說是“誰”或“什么”，這就是句子的主語部分。后一部分說的是“做什么”、“怎么樣”或“是什么”，這就是句子的謂語部分。一個完整的句子應當把話說得具體明白，讓人一看就懂。

　　四、修改 寫完句子，一定要認真讀一讀，用心想一想，看看有沒有什么需要修改的地方。修改時，要著重注意以下幾點：（1）看句子是不是寫完整了，表達的意思是不是很明白，讀起來是不是很通順；（2）看指定用于造句的詡語是不是用上了，句子中所有的詞語是不是都用得準確；（3）看句子中有沒有錯別字，有沒有漏寫或多余的字；（4）看句子末尾是不是加上了合適的標點符號。

　　要想造好句子，為習作打下堅實的基礎，還必須注意以下四點。

　　一、 結構要完整

　　結構完整是造好句的前提。一個完整的句子不僅要能夠回答“誰，干什么”或“什么，怎么樣”，還要能夠回答“什么時候，誰，在什么地方，干什么，怎樣子？”或“什么時候，什么，在什么地方，干什么，怎樣干？”

　　例1、夏天，孩子們在屋門前的空地上數星星。

　　例2、春天，蜜蜂在花園里采蜜。

　　二、內容要具體生動

　　為了使句子表達得更具體、生動、必須適當地加上修飾限制的詞語。例如，用“撫摸”一詞造句，下面一句比一句生動。 朝陽撫摸著土地。

　　2、 朝陽柔和地撫摸著土地。

　　3、 朝陽柔和地撫摸著一望無際的土地。

　　4、 深秋的早晨，朝陽柔和地撫摸著一望無際的土地。

　　5、 深秋的早晨，在遼闊的北方平原上，薄薄的霧氣正慢慢散去，朝陽柔和地撫摸著一望無際的土地。（《老科學家下鄉》）

　　三、角度要變換

　　同一個詞語可以從不同角度，按不同的意義來造句。例如：用“津津有味”一詞造句。 弟弟吃飯吃得津津有味。

　　2、 弟弟津津有味地吃飯。

　　3、 弟弟津津有味地看《幼兒園畫報》。

　　“津津有味”在第1句里形容弟弟吃飯有味的程度，在第2句話里形容弟弟怎樣吃飯，在第3句中“津津有味”形容很有趣味。

　　四、句式要多樣化

　　造句時如果采用多種多樣的句式，可以更準確、鮮明、生動地表達意思。例如：用“美麗”一詞造句。

　　比喻句：桂林山水像畫卷一樣美麗。

　　感嘆句：桂林山水多美麗啊！

　　反問句：桂林山水難道不美麗嗎？

　　擬人句：桂林山水被大自然打扮得非常美麗。