環(huán)境：教師辦公室

　　人物：李老師（女，四十多歲）在寫(xiě)教案。呂老師（女，四十左右）和朱老師（女，四十左右）在小聲地研究。劉老師（男：30左右）在查資料，趙老師（男，50多歲。眼望天花板）班主任高老師（女，30左右匆匆地從班級(jí)里回到辦公室。）

　　高老師：（走到李老師面前，小聲問(wèn)）李老師，今天晨讀的時(shí)候，看見(jiàn)陳天龍沒(méi)？

　　李老師：（抬起頭來(lái)）沒(méi)在班。他經(jīng)常不上晨讀。我問(wèn)同學(xué)了，說(shuō)他還沒(méi)有來(lái)，直到下課也沒(méi)見(jiàn)著人 。

　　高老師：是的，我上晨讀之后，就去班里，見(jiàn)缺他，學(xué)生說(shuō)。他可能是來(lái)晚了，沒(méi)敲門(mén)，可是，他在下晨讀的時(shí)候跑班里背起書(shū)包就跑了。（從兜子里拿出電話）（電話那頭無(wú)人接聽(tīng)）唉呀，怎么沒(méi)人接呢。什么時(shí)候給他家長(zhǎng)打電話都這么費(fèi)勁。（著急，又撥號(hào)）

　　呂老師：小高，怎么了，急成這個(gè)樣子？

　　高老師：我班的天龍又潛水飛天了！給他父母打電話也不接。

　　朱老師：（身子靠在椅背上，面無(wú)表情搖著頭。）

　　呂老師：啊？他來(lái)了沒(méi)上晨讀？

　　高老師：不是，是來(lái)晚了，人家連門(mén)都沒(méi)敲。等下課了，把書(shū)包拿走了。

　　趙老師：呵呵，怪哉！暈。（眼神里流露出不屑，然后又眼望天花板。）

　　李老師：你暈什么呀，就是說(shuō)，呵呵，就是說(shuō)人家以前從就不背書(shū)包回家！

　　呂老師：（點(diǎn)頭）嗨！明白了。以前有甩手領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在有甩手學(xué)生！不一樣就是不一樣喲！

　　朱老師：古時(shí)是君君臣臣父父子子，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V。一日為師，終生為父。唉，時(shí)代不同了。（唱道）“一切都變了模樣”（狼愛(ài)上羊的調(diào)子）

　　李：老朱又發(fā)感慨了？

　　高 ：（接著打電話，無(wú)人接聽(tīng)）（急得在地上踱步）

　　呂： 那孩子放學(xué)不背書(shū)包，回家不寫(xiě)作業(yè)，上學(xué)也不背書(shū)包，家長(zhǎng)不知道么？

　　朱：（自言自語(yǔ)）“當(dāng)爺爺不如當(dāng)孫子？”那就是說(shuō)，現(xiàn)在孫子高于兒子，兒子高于老子。孩子是花朵，祖國(guó)的未來(lái)。一家就那么一個(gè)金疙瘩。在家里那就是名副其實(shí)的皇上！尊貴！爺娘老子都是他的臣子、仆役。（說(shuō)完，拿出書(shū)本）

　　上課鈴響，李呂上課走了。

　　高：（電話接通）喂，您好，我是天龍的班主任。陳天龍現(xiàn)在沒(méi)在校，請(qǐng)問(wèn)回家沒(méi)有？噢。回家了。那就好。（心情放松的樣子）

　　電話：（家長(zhǎng)的聲音)你們老師怎么回事呀，為啥不讓我兒子進(jìn)課堂？你們有什么權(quán)利剝奪我兒子進(jìn)行九年義務(wù)教育？

　　高： 您別急，我正想?yún)R報(bào)此事。天龍最近經(jīng)常不背書(shū)包回家，您知道嗎？

　　電話：你別打岔 ，這和背不背書(shū)包沒(méi)關(guān)系。我想問(wèn)，你們老師憑什么不讓我兒子進(jìn)課堂？

　　高： 您兒子來(lái)晚了，不是老師沒(méi)讓進(jìn)課堂，是他不敲門(mén)自己沒(méi)想進(jìn)課堂。

　　電話：我兒子沒(méi)敲門(mén)，那老師怎么不上走廊看看我兒子來(lái)沒(méi)？這是怎么當(dāng)老師的？一點(diǎn)不負(fù)責(zé)任？害得我兒子在走廊站了將近20分鐘！

　　高：您聽(tīng)我說(shuō)好嗎？這是上課時(shí)間。老師不能因?yàn)槟銉鹤右蝗藳](méi)來(lái)就影響正常的上課，一個(gè)勁地到走廊上看您兒子來(lái)沒(méi)來(lái)。老師下課的時(shí)候也沒(méi)有看到他在走廊上。等老師走了，他才跑教室里取了書(shū)包就走。同學(xué)們沒(méi)人敢阻攔。當(dāng)時(shí)我在另個(gè)班里上課，下課的時(shí)候有同學(xué)問(wèn)題，耽誤了兩分鐘。所以沒(méi)有及時(shí)回班。事情就是這樣。

　　電話：我看你們老師就是拿我兒子不當(dāng)回事。我兒子現(xiàn)在是回家了，不然出點(diǎn)什么事，你要吃不了兜著走。

　　高：我知道你會(huì)那樣做的。所以一直給您打電話，可是你們的電話都沒(méi)人接。

　　電話：他父親騎摩托接他，聽(tīng)不到，就是聽(tīng)到開(kāi)車(chē)接電話也不安全。我不接，是因?yàn)槲也恢牢覂鹤釉趯W(xué)校發(fā)生了什么事，為什么要讓他爸接他回家。我沒(méi)見(jiàn)到孩子，不知道原因，我接電話有什么用啊。

　　高： 您做家長(zhǎng)的也應(yīng)當(dāng)體諒一下老師的心情啊，您不知道在這段時(shí)間里，我都急壞了。

　　電話：一天不上學(xué)，也不是什么大事，至于那么急么！

　　朱： （氣得把書(shū)本推在一邊，看著打電話的小高）

　　高：您這么說(shuō)可不對(duì)。孩子沒(méi)在校，那可是頭等大事。前幾天天龍和您發(fā)生口角，從家里賭氣出走。第二天沒(méi)有上學(xué)，我給你打電話咨訊你怎么回事，您還說(shuō)“他上學(xué)了，讓我必須負(fù)責(zé)給他找回來(lái)，如果出點(diǎn)什么事，你和你們學(xué)校要全全負(fù)責(zé)，不然就找媒體，找教育局。我打了吃飯的飯碗是小事，關(guān)鍵是無(wú)法賠還您的兒子啊（臉已經(jīng)漲紅）

　　電話：（沉默片刻）那當(dāng)然，孩子在上學(xué)校期間走沒(méi)了，不找你們要人找誰(shuí)啊。

　　高： 大姐，話可不是這么說(shuō)，老師不是保姆。就算是保姆，他自己摔倒也怪不到保姆身上啊。

　　朱： 簡(jiǎn)直不可理喻！（生氣地怒睜雙眼）

　　高：您說(shuō)我費(fèi)了九牛二虎之力翻了半個(gè)江城，我從網(wǎng)吧里把他找出來(lái)，了解情況后才知道，他是要買(mǎi)電腦，你沒(méi)答應(yīng)，他一生氣就當(dāng)晚離家，而您明明知道是和您嘔氣出走，可是您卻把責(zé)任都推到老師頭上，還找老師要人。大姐這么做可不對(duì)呀。

　　朱： 師路難，難于上青天啊！過(guò)去老師賽父母，現(xiàn)在老師是癟三。簡(jiǎn)直快成三孫子了！碰上這樣的家長(zhǎng)，怎么能教育好學(xué)生呢。

　　電話：我怎么不對(duì)？我怎么不對(duì)？難道你們老師光拿錢(qián)，不負(fù)責(zé)任就對(duì)么？

　　高：那您說(shuō)，我還得怎樣做才算負(fù)責(zé)？孩子打電話說(shuō)回家就回家，你做家長(zhǎng)的就把孩子接走了。走之前連個(gè)招呼也不打。家長(zhǎng)既然已經(jīng)知道情況，能到校來(lái)接孩子，難道就不能和老師溝通一下嗎？您說(shuō)，這樣下去，孩子還會(huì)把老師當(dāng)老師嗎？以后怎么教育孩子呢？（漲紅的臉已經(jīng)氣得煞白）

　　朱： 小高，干脆別和這種人說(shuō)了，胡攪蠻纏。（朱以目示意，讓小高終結(jié)談話。）

　　電話：教育孩子是你們老師的事，以前我孩子都挺好的，也沒(méi)有逃課現(xiàn)象。就是在你們學(xué)校學(xué)壞的，你們還想推卸責(zé)任？孩子今天起來(lái)晚了，遲到一會(huì)兒，你們就不讓進(jìn)屋，這就是變相體罰，是《九年義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》所不允許的，我孩子今天的課沒(méi)上著，責(zé)任誰(shuí)負(fù)？