人物：

　　大頭旁白語文書橡皮水筆練習冊同學

　　道具：橡皮頭套水筆頭套白紙頭套筆劃過的痕跡

　　【大頭事先寫作業

　　大頭：哈哈，作業終于寫完了！我終于可以休息嘍！

　　旁白：夜深了···被落在桌子上的語文書開始哭訴了

　　語文書：哎！我家這個小主人，老是丟三落四的，瞧！又把我落在桌子上了，丟三落四我不說，有時還把我畫的亂七八糟的，什么大刀，利劍，最最主要的是他還在我上面畫了一幅超大號的超人打怪獸，這叫我怎么見人嘛！嗚嗚~~

　　旁白：聽到哭聲的文具們也紛紛跳了出來

　　橡皮：（也跳出來，氣憤的）：書本姐，書本姐，可不是嘛！小主人有時候還把我用可到西劃一刀，東劃一刀，我渾身上下都是傷，我成天的痛那！

　　水筆：原來不止我受這份罪呀！小主人寫作業的時候，遇到不會寫的內容，就拿著我的頭啃來啃去，雖然是給我洗頭，但那是口水呀！

　　白紙：小主人生氣的時候就會拿我出氣，把我一塊，一塊的撕掉，這叫我怎么活呀！

　　沉默了一下子········。。。。。。

　　水筆（眼前一亮）：誒！伙伴們，我有個好法子！

　　語文書、橡皮、白紙：快說，快說！

　　水筆：小主人怎么對我們，我們就怎樣對他！

　　語文書、橡皮、白紙（跳起來）：好呀！

　　旁白：大家都開始復仇了，白紙·水筆·語文書和橡皮在打頭的臉上畫呀畫，他們指揮的指揮，畫的畫。第二天早晨，大頭起遲了，他把臉隨便一摸，背上書包，就跑向學校了。還沒進教室，同學就笑話他了

　　同學：咦？大頭，你的臉上怎么都是筆跡呀！你不是最喜歡在語文書上亂涂亂畫嗎？怎么畫到自己的臉上去了？你拿出鏡子瞧一瞧吧！

　　旁白：大頭拿出鏡子，一看，

　　大頭：呀！是真的，

　　旁白：這讓他想起了他的文具們

　　大頭：我真該愛惜文具呀！

　　旁白：一放學，大頭就馬上回家，把文具們拿了過來

　　大頭：對不起，我不應該這樣對你們

　　橡皮：不不，我們也不應該這樣對你。

　　語文書：讓我們清理吧！

　　【用毛經擦去

　　旁白：大家又在開開心心的玩了（轉圈）

　　旁白：進步在于細節，細節就是在小草青青的時候，收回自己的腳

　　橡皮：細節就是愛護每一樣公物

　　語文書：細節就是在考試后多多檢查

　　大頭：細節就是在閱讀室里自覺管好自己的嘴巴

　　水筆：細節就是離開的時候時自覺關燈

　　白紙：細節就是看見有垃圾，隨手撿起

　　同學：細節就是在離開時把椅子推到桌子底下

　　合：請大家記住：進步在于細節！