劇情簡(jiǎn)介：

　　因?yàn)橛泄餐膼?ài)好，一位成績(jī)優(yōu)異的女孩和一位成績(jī)優(yōu)異的男孩，所以關(guān)系比較好。被母親誤認(rèn)為是早戀，對(duì)女孩的心理造成了一定的影響。在老師的幫助下，順利解決了問(wèn)題。

　　人物介紹：演員：

　　女兒：乖巧、成績(jī)優(yōu)異 申鈺

　　母親：嚴(yán)厲、對(duì)男女關(guān)系比較敏感 邢曉康

　　男孩：女孩的同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異 王子鳴

　　老師：班主任 宋偉紅

　　同學(xué)甲 鄭藝杰

　　同學(xué)乙 劉晨嬌

　　劇情正文：

　　第一場(chǎng)：下午 大課間活動(dòng) 操場(chǎng)邊的座椅旁 (背景音樂(lè)：超越夢(mèng)想)

　　母親：(坐在椅子上，等待女兒下課)

　　同學(xué)甲：快累死了，來(lái)坐這歇會(huì)吧!(手里拿著球拍，擦汗)

　　同學(xué)乙：好。

　　同學(xué)甲：馬上又要考試了，你準(zhǔn)備的怎么樣?

　　同學(xué)乙：準(zhǔn)備的再好有什么用，反正又得不到第一第二名。

　　同學(xué)甲：唉，也是，每次考試第一第二名都被申鈺和王子鳴包攬了，我們都沒(méi)份。

　　母親：(聽(tīng)到女兒名字，提高注意力，微笑)

　　同學(xué)乙：哎，你有沒(méi)有覺(jué)得他們兩個(gè)，挺般配的。

　　同學(xué)甲：哎，我也覺(jué)得是。他們要是成一對(duì)兒，感覺(jué)挺好的。

　　母親：(表情由驕傲---驚訝)

　　下課鈴響了。 (音樂(lè)：下課鈴聲)

　　甲：呀，該集合了，快走。

　　母親：不可能，我女兒我知道，肯定不可能，亂說(shuō)。(站起來(lái)，準(zhǔn)備去教室找女兒)

　　男孩和女孩一起，并肩走了過(guò)來(lái)。(邊走，邊說(shuō)，邊笑)

　　母親撞個(gè)正著。(漸漸生氣)

　　女孩：媽，你怎么來(lái)了?

　　男孩：阿姨好!

　　母親：(瞪了男孩一眼)，好什么呀!

　　男孩：那申鈺我先走了，阿姨再見(jiàn)。

　　女孩：一會(huì)一塊吃飯，我還有道題要問(wèn)你呢。

　　母親：你過(guò)來(lái)。(把女兒拉到一邊)那男孩是誰(shuí)，你跟他怎么回事?

　　女孩：沒(méi)怎么回事啊，他是我們班王子鳴。

　　母親：噢，他就是王子鳴

　　女孩：咦，你認(rèn)識(shí)?

　　母親：你們倆是不是經(jīng)常在一起?

　　女孩：是啊，我們經(jīng)常一起探討問(wèn)題，一起吃飯，我們都喜歡聽(tīng)周杰倫的歌，都喜歡…

　　母親：不行，你倆不能這樣。

　　女孩：為什么?我覺(jué)得挺好的。

　　母親：我說(shuō)了不行就不行，從現(xiàn)在開(kāi)始起，你不許和他在一起。

　　女孩：我們……

　　母親：媽整天舍不得吃，舍不得穿，就想讓你上個(gè)好學(xué)校，將來(lái)有出息…你現(xiàn)在整天還不好好學(xué)，你對(duì)的起我么?

　　女孩：媽，我沒(méi)有…

　　母親：還敢頂嘴，要不是我今天來(lái)學(xué)校，還不知道你會(huì)學(xué)成什么樣呢!整天和一個(gè)男孩混在一起，你到底想干什么?

　　女孩：媽，不是你想象的那樣。

　　母親：還不是，媽都看見(jiàn)了，以后不準(zhǔn)和他來(lái)往了。(東西塞給女兒)我走了，你記住我說(shuō)的話(怒氣沖沖的下場(chǎng))。

　　女孩：媽---(委屈)

　　第二場(chǎng)：放學(xué)后的教室

　　旁白(女孩回到教室，趴在自己的桌子上)

　　男孩：(男孩從教室外跑來(lái)，拍了拍女孩的桌子)走，吃飯去?

　　女孩：(不高興)我不想去。

　　男孩：(關(guān)切)怎么了?

　　女孩：沒(méi)事。

　　男孩：我們不是好朋友嗎，說(shuō)出來(lái)看我能不能幫忙

　　女孩：沒(méi)事，我想一個(gè)人靜一靜。(繼續(xù)趴在桌子上)

　　男孩：(看看女孩，欲言又止，下)

　　晚自習(xí) 教室

　　女孩發(fā)呆 (背景音樂(lè)：憂傷)

　　旁白(女孩沒(méi)有了往日學(xué)習(xí)的勁頭，腦子里不停想著母親說(shuō)的話 “ 整天和一個(gè)男孩混在一起，你到底想干什么”, “媽整天舍不得吃，舍不得穿，你對(duì)的起我么”，難道男孩和女孩之間沒(méi)有友誼，難道我們這樣就是戀愛(ài)么?)

　　(女孩扭頭看了看正在學(xué)習(xí)的男孩)“以后不準(zhǔn)和他來(lái)往了”我該怎么辦，我該怎么辦。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著女孩。

　　第二天考試結(jié)束，女孩一個(gè)人獨(dú)自坐在教室里發(fā)呆，班主任進(jìn)來(lái)了

　　老師：申鈺，這次考試，你的成績(jī)可不太理想啊。

　　女孩：老師，我…

　　老師：我感覺(jué)你這兩天的精神狀態(tài)也不好，怎么了?

　　女孩：我…

　　老師：聽(tīng)王子鳴說(shuō)自從你媽媽來(lái)看你之后，你情緒就一直不好，能說(shuō)說(shuō)么?

　　女孩：老師，我媽…我媽…我媽她(哭…)…

　　老師：別哭，慢慢說(shuō)

　　女孩：老師，一個(gè)男生和女生經(jīng)常在一起探討問(wèn)題，去圖書館看書，這是戀愛(ài)嗎?

　　老師：看來(lái)我的學(xué)生真的是長(zhǎng)大了，你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的。

　　女孩：老師，你覺(jué)得男生和女生之間有真正的友誼嗎?

　　老師：當(dāng)然有啊。

　　女孩：可為什么別人都議論我和王子鳴呢?

　　老師：你們現(xiàn)在正處于青春期，對(duì)男女生之間的關(guān)系比較敏感，所以說(shuō)有同學(xué)議論你們也是很正常的。

　　女孩：可為什么媽媽也不理解我，她認(rèn)為我是在談戀愛(ài)，可我覺(jué)得并不是啊!嗯…怎么說(shuō)呢，我們兩個(gè)只是有共同的愛(ài)好，(沉吟)…感覺(jué)在一起很輕松，也沒(méi)有影響我們的學(xué)習(xí)啊。

　　老師：從心理角度來(lái)說(shuō)，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的。青春期的男女生都希望得到異性更多的關(guān)注，會(huì)不斷的改變完善自己，這也是克服自身缺點(diǎn)的好時(shí)機(jī)，所以老師從來(lái)都不反對(duì)班上男女生的正常交往。

　　女孩：嗯(點(diǎn)點(diǎn)頭)，那怎樣才算是正常的交往呢?

　　老師：一般來(lái)說(shuō)，跟男生交往應(yīng)該像跟女生交往一樣的，越自然越好，還要做到心中無(wú)愧，只不過(guò)凡事都要講究一個(gè)度，交往也是一樣的，要不然很容易陷入兩個(gè)人的小圈子，不利于建立廣泛的友情。不過(guò)老師還想告訴你，你看窗外的那些花，只有在花開(kāi)的季節(jié)才會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。人生也是一樣的，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天，莫讓情感的航船過(guò)早的靠岸。

　　女孩：老師我想我知道該怎么做了。

　　老師：至于和你媽媽溝通的問(wèn)題，你可以通過(guò)寫信、打電話的方式來(lái)告訴她你的想法，媽媽永遠(yuǎn)是世界上最愛(ài)你的人，相信她會(huì)理解你的。

　　女孩：我試試看。老師你放心，我會(huì)處理好這個(gè)問(wèn)題的。

　　老師：嗯，老師相信你。(拍拍女孩的肩膀，老師站起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi))

　　女孩：老師再見(jiàn)!

　　老師：再見(jiàn)!

　　旁白：女孩拿出筆，給媽媽寫信。 (背景音樂(lè)：雪之夢(mèng))

　　媽媽，我讓你生氣了，對(duì)不起。似乎我從來(lái)沒(méi)有這樣給你寫過(guò)東西，但我真的不知道除了這樣,還能怎么表達(dá)我心里的想法。我不是一個(gè)壞女孩，我和王子鳴之間，并不是你想象的那樣。我們只是在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，互相加油，生活上互相幫助，有共同的愛(ài)好。我們真的只是很好的朋友。

　　我知道您是擔(dān)心我，怕我會(huì)影響學(xué)習(xí)，怕我學(xué)壞，但給我的感覺(jué)就是你不信任我，不信任我的朋友,不信任我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真努力...

　　媽媽，我了解你的苦心，您為了我付出了很多，我不會(huì)讓你失望的。媽媽，我多希望以后我們也能夠經(jīng)常坐下來(lái)談心，我已經(jīng)15歲了,我會(huì)學(xué)著更好的長(zhǎng)大,所以,給我一些信任，好嗎!媽媽，讓我們也能成為知心朋友，好嗎!

　　愛(ài)你的女兒

　　又一天的大課間活動(dòng)開(kāi)始了，女孩主動(dòng)找到男孩：我們四個(gè)來(lái)個(gè)比賽吧!

　　(背景音樂(lè)：超越夢(mèng)想)

　　旁白：花季的情感是一種最美的情感，如果處理不好就會(huì)毀了孩子的一生，作為家長(zhǎng)和老師的我們，一定要傾聽(tīng)孩子們的心聲，多與孩子交流，做好孩子成長(zhǎng)路上的每一道選擇題。