小品能通過表演達到針砭時弊，內含哲理的作用。透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。這既是小品的本意也是人民群眾對它的進一步要求。

　　時間考試過后

　　地點教務處

　　道具兩個沙發、一個桌子、一個茶杯、一張紙條

　　(唯嘉敲門)

　　主任：請進!

　　(唯嘉進入教務處，教務處主任正在那喝茶)

　　主任：你是哪個班的?

　　唯嘉：高三四班。

　　(主任喝了口茶)

　　主任：知道為什么要考試嗎?

　　唯嘉：知道，就是通過考試來檢驗同學的學習水平。

　　主任：恩，不錯!你知道，那你為什么還要作弊呢?知道我們學校是怎么對待作弊的嗎?

　　唯嘉：知道，請家長、處分、取消獎學金、記如檔案。

　　主任：你還知道，那你知道什么是城信嗎?

　　唯嘉：知道，做人要誠實，守信用。

　　主任：那作弊是不是不誠信的表現呢?

　　唯嘉：……

　　主任：我發現你們班集體作弊!

　　唯嘉：沒有!

　　主任：沒有?那這個紙條是誰給你的?

　　唯嘉：哦，我知道這一題可能要考，就提前寫下來了。

　　主任：我看過你的試卷了，這根本就不是你的字跡!

　　唯嘉：是我自己寫的，當時比較忙，我就寫的亂了些，考試時，就寫的認真了，所以看起來不一樣。

　　主任：你不承認是不是?你現在只是作弊，如果你不說出是誰給你寫的這張紙條我們照樣能查出是誰寫的，而且你這罪名就大了，不僅僅只是作弊，而且還有包庇罪。你好好想想吧!