小品的語言要生動、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動有趣、妙語連珠。要巧妙地運用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。

　　旁白：告別了高三緊張生活的我們，跨入了向往已久的大學，期待著美好的大學生活的開始。有人說，大學是象牙塔， 是伊甸園，有著前所未有的輕松與自由。有人說，大學不過是這樣的：早上起不來，晚上不想睡;上課玩手機，下課玩手機;開學像是幼兒園，期末瞬間變大三。大學，到底是怎樣的呢?

　　第一幕

　　小A拎著行李在路上走著，面對陌生的大學，迷茫著。看到對面一志愿者，屁顛屁顛跑過去。

　　A:誒，同學!?

　　B：嗯!?請叫我學長!!

　　A：奧奧、、學長(拉長音)

　　B:咦!你要幫忙么?(害羞狀)

　　A：我想知道20#樓怎么走呢?我找半天了啊、(抱怨)

　　B：這個好說啦，我?guī)闳ィ襾?(自信)

　　A：學長、、(撒嬌)行李!

　　B：(冒汗)好吧，我來拎、(試了一下，好重，為了面子尷尬的提著)

　　(可以加上那個類似于益達廣告那個情形)

　　A掉了東西，B撿起來，說“誒，你的益達”A“不、、那是你的益達”

　　第二幕：上課

　　(高數(shù)課堂上，只有零星幾個人到了)

　　老師：怎么這只有這么點人，沒來都給我舉手!

　　(沒人舉手)

　　老師：你們當我眼瞎啦，這么多人沒來，竟然沒人舉手!既然今天天氣這么好，閑來無事，點個名吧。A

　　A：到

　　老師：B

　　B：到

　　老師：C

　　A：到

　　老師：D

　　B：到

　　…………………………

　　老師：嗯，很好，到齊了啊，那我們開始上課吧

　　A對B說：我點了四個

　　B：我點了6個人

　　A：高手

　　B：承讓承讓

　　(老師背對學生講課)

　　旁白：老師說，大一是不知道自己不知道，在這個迷惘的階段，只有極少數(shù)的人知道自己該怎樣度過有些狂喜的大一，而大多數(shù)的，卻是在虛度光陰。當老師在上面滔滔不絕或者奮筆疾書的時候，多少人正在和周公下棋，或者發(fā)發(fā)短信，和女朋友打打情罵罵俏。偶爾，老師也會來一句(老師拍拍桌子)

　　老師：注意了注意了，我要變形了!