課本劇的作用是以戲劇語言來表達課文的主題，戲劇形式的形式演出。

　　課本劇劇本篇一

　　《錯誤》

　　第一幕 離別

　　旁白：(報幕) 戰火紛飛，從朔北燒到了南國，年輕人將奔赴沙場，保家衛國。暮春江南，柳絮飄飛。臨水的青石街道冷漠，凄清。淅淅瀝瀝的春雨，打濕了一對戀人離別的心。執手相看淚眼、竟無語凝噎。

　　(男、女主角上場，油紙傘下相互依偎)

　　男：我走了，你要好好照顧自己。

　　女：君當如磐石，我當如蒲葦。今生今世，我一定等著你。

　　(男主角退場，依依不舍;女主目光追隨遠去的身影，淚如雨下。)

　　第二幕 等待

　　旁白：(報幕)

　　(女主角書桌前黯然神傷，隨意翻動著案上書籍)

　　女：夜色茫茫/罩四周/天邊新月如鉤

　　回憶往事恍如夢/重尋夢境何處求/人隔千里路悠悠

　　未曾遙問星已稀/請明月帶問候/思念的人兒淚常流

　　月色朦朦/夜未盡周遭寂寞寧靜/桌上寒燈光不明伴我寂寞苦孤零/人隔千里無音訊/卻待遙問終無憑請明月代傳信/寄我片紙兒慰離情人隔千里路悠悠/未曾遙問星已稀/請明月帶問候/思念的人兒淚常流

　　(女主角拭淚長嘆)

　　女：愛人哪，十年了，我們離別已整整十年了。你看啊，又是一年南國春，柳絮飄飛，煙雨蒙蒙。你看啊，塘里的蓮花，開了又落，落了又開，太匆匆!都說相思催人老，為伊消得人憔悴。十年了，塞外苦寒，沙場征戰，那輪明月是否寄去我的相思，那只鴻雁是否捎去了我的牽掛。

　　(女主角退場)

　　第三幕 相遇

　　旁白：(報幕)

　　(馬蹄聲)

　　男：我一襲青衫，騎著駿馬到這江南古鎮來。“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”江南，果然這般美。

　　(女主角做托腮沉思狀，拿手帕)

　　(馬蹄聲響起)

　　女：寂寞的青石街道哪來的馬蹄聲?是他嗎?如果不是呢?是他，一定是他。(女子誤以為心上人歸來，面露喜色，急忙推窗而視)

　　旁白：此時，閣樓的花窗內露出一位女子，容貌美如蓮花，卻也如蓮花般寂寞。

　　(男女主角相視對望，無語，女子神情由欣喜變為失落哀傷。她隱回那寂寞的閣樓，窗扉緊掩)

　　男：這位女子似乎在尋找什么，看那眼里滿是焦急和喜悅。只是在目光觸到我時，一切喜悅都消散了。她是在等人嗎?

　　(馬蹄聲響起，男主角帶著疑惑的表情緩緩下場，并回首張望)

　　尾聲

　　(音樂響起，女子在閣樓里黯然神傷、伏案哭泣)旁白1：當你老了/請與我相逢/重回那個最初有你有我的地方在陽光下/為我流一滴淚/那時/我在對你微笑/這一生的夢啊/都凝成你的最后一滴淚。

　　旁白2：“流年之中，誰是誰的過客，誰是誰的唯一，誰是誰的永恒，誰又是誰的誰呢?”難道世間最美的愛真的不是山盟海誓，蜜語甜言，而只是那一份凄涼的曾經擁有嗎?不，人生最大的痛苦莫過于相愛卻無法相守，無奈之舉就是把錯過當作一種永恒的美麗。如果，如果我下次經過，一定會為她停留，那怕她已是蒼蒼白頭。