音樂劇劇本中所蘊含的沖突是該作品吸引觀眾的靈魂所在，也是整部音樂劇的關(guān)鍵。

　　小學音樂劇劇本篇一

　　旁白：揮別了黑色的六月，大學里的我……會是怎么樣的呢?

　　朱凱與男配角手上抱了很多書從左向右上臺，很開心的談話，胡蝶與女配角手上也抱了很多書從右向左走來，朱凱撞了胡蝶使她手重的東西散了一地，朱凱忙去揀，滿口說對不起，對不起，對不起。結(jié)果又不小心把胡蝶的書散了一地，蝴蝶搶過書很生氣的說了你這個人真討厭，抱著書走了，四人繞場一周，進入教室。

　　旁白(老師的聲音)同學們都到齊了沒有，現(xiàn)在我們安排一下座位。朱凱同學到了沒有?對，你坐那里，就那里，蝴蝶同學到了吧，好你坐那里，坐朱凱旁邊……各位同學介紹以下我們剛才班委的選舉結(jié)果：胡蝶是班長，朱凱是文藝委員。好了同桌先相互介紹下自己吧。(場景教室，成倒三角的三張桌子，沒有臺詞都保持靜態(tài))

　　朱凱聽到老師的話很開心的坐下，蝴蝶也是很開心的坐下，可是兩人發(fā)現(xiàn)自己的同桌是自己的冤家，就賭氣撅著嘴，不看對方。

　　朱凱胡蝶同時：是你，唉。真倒霉!

　　胡蝶：怎么又是這個人，看著就討厭。他簡直是(唱)：豬頭，豬腦，豬手，豬身體，一看就知道是個壞東西，每天都是睡到下課后，從不聽課，只抄作業(yè)。哼!

　　朱凱：我這個同桌，真是品學兼優(yōu)啊!(唱)胡蝶啊，你快點寫，不要耽誤我要抄作業(yè)，胡蝶啊你辛苦了，作業(yè)抄完叫你聲姐姐。

　　旁白：日子一天一天過，我們在慢慢的長大。

　　胡蝶很著急的樣子，她把要叫的作業(yè)給丟了，她把自己的桌箱翻了個邊都沒有找到，朱凱剛好進教室，看到蝴蝶很著急就很關(guān)切的詢問，胡蝶沒好氣的說自己作業(yè)丟了，心情極度不好，還對朱凱發(fā)脾氣，朱凱很耐心的讓他再找找，回憶下是不是掉在路上了，胡蝶匆匆的跑出教室，快要交作業(yè)了，朱凱覺得胡蝶找不來作業(yè)了決定自己幫她寫一份，胡蝶過了好久才回來，朱凱把自己替胡蝶寫的作業(yè)給了胡蝶說：看你粗心的，我?guī)湍阏业健Ｓ浀卣埼页燥埮丁?/p>