心理劇將音樂、美術(shù)、燈光等多種元素整合起來。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的校園心理劇優(yōu)秀劇本，希望大家喜歡。

　　故事大綱：本劇本主要講述了一名成績優(yōu)異的女同學(xué)與另一名男同學(xué)之間學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。而就是這樣單純的關(guān)系，卻被同學(xué)們說成了早戀。后在心理老師的幫助和引導(dǎo)下，同學(xué)們能夠正確對待男女生之間的交往，并正確對待這份友誼。

　　角色

　　小雯：女，熱情善良，成績優(yōu)異。

　　陳信：男，坦誠大方，勤奮好學(xué)。

　　同學(xué)甲、同學(xué)乙、同學(xué)丙：對男女生交往甚為敏感。

　　心理老師：女

　　第一場：（地點(diǎn)：教室）

　　[獨(dú)白]要好的女孩把頭湊在一起說悄悄話，要好的男孩色肩搭背，說笑打鬧。而要好的男孩和女孩呢？他們能否無所顧忌地互述心事，互相幫助呢？

　　[開場]本與小雯不是同桌的陳信突然坐到小雯旁邊，拿著練習(xí)冊想要與小雯共同解決一道題。

　　[陳信]小雯，可以幫我看看這道數(shù)學(xué)題嗎？我嘗試了好多種方法，但都沒有理出頭緒。

　　[小雯]當(dāng)然可以嗎？讓我先看一看。（拿過練習(xí)冊）

　　[陳信]就是這道題（用手指著練習(xí)冊上的一道題）

　　[小雯]你忽略了一個(gè)隱蔽的條件，這樣就解開了。（先是皺眉的演算，接著豁然開朗）。

　　[陳信]對啊，我怎么沒想到！你真聰明，小雯，真不愧為我們班的“才女”。（旁白）從這件事以后，小雯和陳信走得越來越近，關(guān)系也越來越融洽。

　　[陳信]小雯，今天放學(xué)我們一起走吧！

　　[小雯]行啊，正好我們一起研究探討一下今天所學(xué)的知識。

　　[陳信] No Problem，沒問題！

　　[同學(xué)甲]哎，我說（擺著手勢，召集幾個(gè)同學(xué)）他們倆個(gè)怎么總在一起啊？你們沒覺得怪嗎？

　　[同學(xué)乙]怎么沒，我敢說這里面一定有事。

　　[同學(xué)丙]對了，我昨天還看見他們一起吃午飯呢！

　　[同學(xué)甲、乙、丙]肯定有問題！

　　旁白：兩個(gè)十五六歲的孩子，難道真的沒有把握好戀愛與友誼的尺度，逾越了單純的男女關(guān)系嗎？我們拭目以待。

　　（鈴聲響了） 第二天上午的語文課，陳信發(fā)現(xiàn)小雯一直趴在桌上。下課后，他走到她的身邊。

　　[陳信]小雯，你怎么了？

　　[小雯]沒事，就是有點(diǎn)發(fā)燒。 [陳信]嚴(yán)不嚴(yán)重啊，手摸了一下小雯的額頭，又摸了一下自己的額頭，（自言自語）好燙啊，去看看醫(yī)生吧！

　　[同學(xué)甲、乙丙]哎！你們倆什么時(shí)候好上的，也不告訴大家一聲，都進(jìn)展到這種程度了，哈哈！

　　[陳信]你們可不要亂說，多難聽！我們是正常的同學(xué)交往！

　　[同學(xué)丙]什么難聽啊，都做出來了，還怕我們說嗎？

　　[小雯]你們怎么可以這樣啊！怪不得好朋友都開始疏遠(yuǎn)我，（趴在桌子上開始哭泣）

　　[同學(xué)甲]怎么了，我們不就是把事實(shí)的真相說出來了嗎？有什么好哭的，哎，我可什么都沒說啊，她自己亂想，想哭的，大家看到的，與我無關(guān)。

　　[陳信]你們，你們太過分了！真不知道在想些什么？小雯，別哭了，走！ 轉(zhuǎn)自：.

　　第二場：（地點(diǎn)：心理老師辦公室）

　　[心理老師]（了解了整件事情后）微笑著拭去小雯眼中的淚水，（示意幾個(gè)同學(xué)坐下），語重心長的說，看來我的學(xué)生們是真的長大了，有屬于自己獨(dú)特的看法了。對男女生之間的關(guān)系看的異常敏感。其實(shí)這是青春期的中學(xué)生很容易出現(xiàn)的行為，甚至可以說是中學(xué)生成長過程中容易發(fā)生的正常現(xiàn)象。但是，你們知道嗎？用你們自己主觀的意識想法去傷害他們的心靈，你們考慮到后果了嗎？（同學(xué)搖頭） 同學(xué)們，因?yàn)榫壏荩幱诨居昙镜哪銈冏叩搅艘黄穑喾晔蔷墸嘀乔椤３耗旱南嗵幹校銈兿嗷チ私猓銈円馊は嗤叮瑫r(shí)又因性格各異，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，這一點(diǎn)一點(diǎn)的閃光點(diǎn)組成了多彩星河，點(diǎn)綴著花季的歲月。點(diǎn)點(diǎn)閃光排列組合，總會(huì)有幾點(diǎn)光會(huì)靠得更近，會(huì)彼此吸引，會(huì)心存默契，于是這幾點(diǎn)光構(gòu)成了星座，譜成了花季里最美的友誼。不是嗎？我想現(xiàn)在你們知道該怎么做了吧！ （那幾個(gè)嘲笑，挖苦過小雯和陳信的同學(xué)走下座位，來到他們身旁）

　　[同學(xué)甲、乙、丙]對不起，剛才我太沒禮貌了，太武斷了，我誤會(huì)你們了，真心向你們說聲“對不起，對不起……”（參差不齊的`道歉聲）

　　[陳信]我的做法（摸小雯腦門）也太過魯莽，以后我會(huì)注意的。 [小雯]（擦擦眼淚）沒關(guān)系，我們大家以后都是最好的朋友！ [同學(xué)們]對，最好的朋友（參差不齊的聲音）

　　[獨(dú)白]大人們總是說孩子無權(quán)談愛，于是發(fā)明了“早戀”這個(gè)詞。可是，既然是“戀”又何來早晚？而且多大為早，多大為晚？既然心是年輕的，夢總是會(huì)飛的，心與心的碰撞便是火花，夢與夢的融會(huì)就是彩虹，這是擋不住的，所有這些都是純潔的稚嫩的芽，在我們年輕的心靈中悄悄萌發(fā)。放縱它，讓它無方向的“成長”，顯然是不理智的，但強(qiáng)行扼殺也決不會(huì)有好結(jié)果。所以聰明的老師們，請你們用你們的諄諄教導(dǎo)來幫助這些懵懂的孩子吧，教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸δ猩⑴g的感情，從而獲得真正的友誼。

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