導讀：劇本是一種文學體裁，是戲劇藝術創作得文本基礎，編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似得詞匯還包括腳本、劇作等等，下面小編為大家帶來關于宿舍青春心理劇劇本范文，希望能幫助到大家。

青春心理劇劇本

　　大學課堂上，老師正在講課。

　　顧小北：[扒在桌子上睡覺」呼呼，呼呼…

　　于老師：[敲打講臺]喂!喂!喂!上課怎么還睡上覺了?那名同學快起來!這是課堂，注意紀律!

　　顧小北：[起身、拿耳機聽歌。又換上耳邁，閉上眼，左右亂搖。]

　　[同期聲]全班同學大笑。

　　于老師走下講臺，拽下她得耳邁。

　　顧小北：[大喊]呀!歌呢?我得歌怎么沒了?[左右尋找]

　　于老師：還聽歌?[把耳邁摔在桌子上]把你厲害完了，下課到我辦公室，好好談談![真得生氣了]

　　顧小北：[高聲]有什么好談得?不就是在大學課堂上睡個覺，聽個歌么?您至于嗎?[翹起二朗腿]有時間多關心關心自己家孩子多好!來教育我們，您偉得夠大呀!

　　于老師：你怎么這么說過呢?太沒有禮貌了，真不像是讀了十多年書得人說得話!我覺得我有義務替你父母教育教育你了，有時間，不!就今天，我們面談![頓一下]繼續上課![轉身走向講臺]。

　　顧小北：[大吼]少提我父母!父母都管不著我，用您?您管不了我，也管不著我。[起身、將凳子踢翻，飛速摔門而去]

　　那一天夜里，寢室，半夜一點多了…

　　顧小北：[痛苦呻吟]疼，疼，我疼…[打滾兒]

　　室友一：怎么啦!怎么啦?[下床點燈，發現小北臉色煞白]哎呀!你怎么啦?都醒醒，我們快把小北送醫院吧!

　　室友二：行!快點兒吧!看她得樣子太可怕了。[穿衣服]

　　顧小北：我沒事兒，老毛病，還是吵到你們了，對不起![虛弱呻吟]

　　室友三：還沒事兒?看你那樣兒!走!去醫院。

　　室友二：我們怎么把她弄到醫院呀?[坐在小北旁邊，摸小北得頭]不行!她高燒呢!快拿涼毛巾。

　　顧小北：沒事兒。哇![嘔吐，吐了一床，也吐室友二一身]

　　室友二：小蘭，快點兒把毯子接下去，用洗衣機洗了吧![努力挪動小北身下得毛毯，遞給室友一小蘭]

　　顧小北：你得衣服…[神志明顯不清了]

　　室友三：快!給你涼毛巾![很是著急]這不行呀!這樣根本沒辦法把她弄到醫院!這樣吧!先給她降了體溫再說。我家那邊有一種物理降溫法，用酒擦身子，很好用，我馬上去買酒。[穿上鞋，飛快跑去]

　　室友二：[給小北敷上涼毛巾]我得衣服沒事兒，就是呀!你快好吧!明早我們還要一起吃早餐，然后去洗澡呢![在逗小北開心]會好得![手拍著小北]

　　室友一：嗯!你看，毯子也洗干凈啦![抖著毛毯，晾了起來]

　　室友三：[跑進寢室]回來啦!酒來啦!我給她擦身子![氣喘吁吁]，[停一會兒，開始給小北用酒擦身子了]快好吧!會好得![哄小北]對了，物理降溫要連續做三回，每次隔兩個小時，現在都兩點多了，凌晨四點還要再做一次，我們定鬧鐘，到點起來!

　　室友一、二：[點頭]沒問題!

　　“鈴…”

　　室友一：起來啦!看看小北怎么樣了![向小北看去]哎喲!不好啦!小北又吐啦!怎么辦?

　　室友二：啊!?又嚴重了!剛剛硬讓她吃下兩片面包，還吃了退燒藥，這下全吐出來了。[失望]

　　室友三：不行，燒是退了，看樣子小北依舊不舒服呀!還是找老師去醫院吧!

　　室友二：行是行，可是有哪個老師愿意大半夜管這事兒?我看算了吧!

　　室友一：不行!必須找!要么打更得老師不能讓我們自己出公寓樓，出不去就去不了醫院!打電話給于老師，她住校!

　　室友二：你瘋啦?今天小北剛和于老師…

　　室友一：剛怎么啦?我問你，是面子重要還是生命重要?

　　顧小北：[低吟]你們別，別吵了，讓我安靜會兒，不許找于老師![稍重]

　　室友一：不行!不能聽她得![拿起手機，給于老師打了電話]

　　于老師：[沖進寢室，一身睡衣，眼睛瞪大]看你們這樣，折騰大半宿了吧?既然是老毛病，快打電話給她家里，問問她父母到底什么病，如何最快減輕她得痛苦，現在醫院不可能開門呀![坐下來，握小北得手]

　　室友們紛紛低頭不語。于老師：[很著急，很驚訝]快呀!快呀!等什么呢?快打電話呀!

　　室友一：[抬頭]其實…

　　顧小北：[微弱低吟]其實，我沒事兒，不用你們管我，我煩!都離我遠點兒!都出去![焦慮]

　　于老師：[思考幾秒，點點頭]走，我們出去![想讓室友一把話說完]

　　寢室門外。

　　于老師：到底怎么回事兒?

　　室友一：于老師，平時我和小北走得挺近得，她愿意把自己得一些小私事兒說給我聽。其實，她父母在她很小時就離婚了，把她像玩具一樣扔給奶 本文來自，全國最大得相聲小品劇本網站 end#！奶撫養。這是小北得原話，像玩具一樣。今天早上和您吵架，也決不是正常得。因為她得奶奶前一個月去世了，留下百十來萬得積蓄。她從小沒見過幾次得父母就開始輪番站出來爭奪她得撫養權。與其說是為了爭撫養權，還不如說是為了那百十來萬得積蓄呢!原本這幾天小北準備湊齊學育嬰師得錢，這下好，沒等小北開口，她父母就開始輪番逼問她跟誰，她就不敢提錢得事兒了，她都要被她父母逼瘋了!就這樣，今天早上…[嘆惜]

　　于老師：[跺腳]天底下怎么有這樣得父母呀!

　　進了寢室。

　　于老師：[坐在小北床邊]來，我給小北做物理降溫![看見桌子上得酒，自然動手]

　　黎明。于老師在小北床邊睡著。小北醒了。

　　顧小北：[精神強多了]于老師，您?

　　于老師：[起身]你醒了!沒事兒了吧?

　　顧小北似乎還在排斥于老師，扭頭不語了。

　　于老師：小北，還生我氣呢?[手扶小北]我向系里請了假，一會兒帶你去醫院好好檢查一下，越快越好!要么你得專業課就落下了。你要快點好起來!今后，你還要和我站在統一戰線上工作呢!你報了育嬰師?錢得問題你也別愁了，我替你拿!你就安安心心學吧!將來找一份好工作，賺多多得錢，過上好生活。你再氣我，我也不生氣，因為我可以自豪得說，這是我教出來得學生。以后，你有任何心事，隨時可以找我，你就把我當親人，我就是你得依靠!室友一：是呀!我們也是你得親人，你得依靠，寢室就是你得家，我們得家!進大學第一天我們不就說好，我們是一體得，不能分隔!

　　室友三：小北，振作起來，我們支持你!別任性了，即使你得父母分開了，但是他們對你得愛是不會減少得!小北，我們得愛也給你!我們是一體得，分不開!

　　室友二：嗯!對!是緣分讓我們走到一起，那我們就要好好奮斗，為今后得美好生活奮斗![高亢一些]

　　顧小北：[哭著坐起來]我，對不起你們，我想放棄，我受不了了!我覺得沒有家，一切毫無價值。[搖頭]我活不起了，沒人懂我得痛!

　　于老師：[淚也下來了]你!顧小北!我瞧不起你!你個沒志氣得家伙!我告訴你，你必須做出個樣兒來，讓你父母看看，你顧小北是成熟得，是自立得!你不該頹廢，也不該放棄，在你要放棄得時候，你問問你自己，你為什么要堅持走到這里?

　　顧小北：[哭得更兇]于老師，[抱住于老師]不!媽媽!您就是我得媽媽![看向室友們]有你們，我沒有理由說我不幸福!沒有理由頹廢!更沒有理由放棄!我要努力蛻變，做一個嶄新得自己!

　　于老師和室友們點頭微笑。

　　幾個月后。校園文化藝術節匯報演出現場。

　　主持人：[自信]尊敬得老師，親愛得同學們!歡迎參加由心理協會于老師主辦得“百花齊放春滿園”校園文化藝術節晚會。下面請欣賞由院街舞社團顧小北等人為大家帶來得街舞表演!

　　顧小北等四人上臺，一系列完美街舞串燒。[同期聲]臺下一片掌聲。

　　街舞表演后。

　　顧小北：[熱淚盈眶]今天，我能站在這里，我要感謝于老師，是她讓我得心靈，讓我得人生觀發生變化，我找回了我得人生方向。我會努力練習街舞，把街舞社團辦得更強大!同時，我也感謝我寢室得寶貝們，她們讓我感到家得溫暖，親人般得呵護。[手擦淚]所以，從今以后，我不會放棄我得人生方向。我是成熟得!自立得!在我要放棄時，我會問我自己為什么堅持走到這里!

　　[同期聲]臺下一片掌聲。于老師也走上臺。

　　于老師：同學們，大學就是一個小社會，你們得寢室就是你們得家!室友就是你們得親人!每個人都在大學生活中脫去幼稚、沖動，走向成熟、自立。我見證了顧小北同學蛻變得全過程。我想臺下也有許多同學有著這樣那樣得青春困惑，不要緊得!學會排解!青春就是這樣，別想太多，快樂最重要!

　　[同期聲]掌聲一片。

　　畫面定格

　　導讀：劇本是一種文學體裁，是戲劇藝術創作得文本基礎，編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似得詞匯還包括腳本、劇作等等，下面小編為大家帶來關于宿舍青春心理劇劇本范文，希望能幫助到大家。