時間,夏天。

地點,廣東,鎖石兩地
人物:學生:劉婷婷,婷婷爸爸:婷婷媽媽:張燕。婷婷爺爺,陳老師(女),李校長(男)。醫生,護士。
婷婷爸:(唱)夫妻雙雙去打工,留下女兒在家中,幸虧黨的政策好,留守兒童有人幫,
婷婷媽:(唱)村村都有愛心媽媽呀,看管孩子最用心,學校建立關愛中心,老師管,校長抓,電話常聯系,情況常溝通,
(合):做父母的,最呀最放心,最呀最放心。
婷婷爸:(邊說邊走):孩子她媽,上班去。
婷婷媽:(追上去):好咧,喲,你的摩托車鑰匙在這兒——
陳老師:喂,是婷婷爺爺嗎?
爺爺(不露面),蒼老的電話聲:是啊。
陳老師:婷婷來上學了嗎?
爺爺:來了啊,怎么啦?
陳老師(搞笑小品安慰地)沒事沒事,天下雨,她可能沒帶雨傘,躲雨去了吧。
爺爺(焦急地):她帶了啊。
陳老師:大爺,你別急,我們找找,沒事的沒事的。
陳老師:李校長,李校長——
李校長上場:怎么啦?
陳老師:九點了,劉婷婷還沒來,下這么大的雨,我擔心。
李校長:婷婷離校三公里,出門有道坡,上坡有道溝,再走一里半,有條小山崗,山路比較陡,是不是掉到山坡下去了?
陳老師:泥濘路又滑,說的有道理。
李校長:(吹口哨)——
五位同學,一位老師上場。
李校長:老師同學們,劉婷婷現在還沒到校,關愛小組現在出發。沿途尋找。
舞蹈形式,表現尋找。
畫外音:我找到了,在這里——全體演員退入幕后。
婷婷爸:聽說婷婷沒大事。為人父母總牽掛。
婷婷媽:急急忙忙往家趕。先去學校看個究竟。
場景切入:陳老師正在給小婷補課:我們是祖國的花朵。
婷婷:我們是祖國的花朵。
婷婷爸,媽:陳老師。婷婷——
婷婷撲過去:爸——媽——
陳老師:喲,你們怎么回來了?打了電話,沒事的`。
婷婷爸(不好意思地):真麻煩你們了。
陳老師:事情是這樣的,婷婷那天起得遲,沒吃早餐來上學,不料泥濘路又滑,又餓又急,腳底一滑受了傷,幸好傷勢不嚴重,吃藥打針涂點藥,現在你看蹦蹦跳跳。
婷婷媽問婷婷:沒事吧,婷婷。
婷婷:老師對我最好了,發動同學四處找,幫我涂藥熬稀飯,一天一晚沒睡覺。
婷婷爸媽(鞠躬):太謝謝老師了。
爺爺上場,咳嗽聲,咳,咳,咳——
婷婷爸媽:爹,你也來了?
爺爺:我給陳老師送雞蛋來了。
陳老師:大爺,你太客氣了,你留著自己吃。我們還做得很不夠。正在改善條件,請家長個個都放心。喲,校長來了。
李校長上:哎喲,你們都回來了,大爺也來了,證明我們工作還沒做得好啊。
婷婷爸媽:太感謝學校和領導們的關心了。
李校長:不用謝,不用謝。關心留守兒童是我們應該做的。只是前段我們還做得不夠。現在,縣里鎮上都重視,新的留守兒童關愛中心,馬上就要動工了。到那時,(唱)
一幢高樓平地起,用不著風里來雨里去,孩子們食宿很方便,圖書館,游樂室,樣樣齊全,全面發展——
婷婷爸:聽了介紹更有底,感謝政府和學校,關愛孩子了不起。
爺爺:陳老師,這藍雞蛋你一定要收下。
陳老師:大爺,這真搞笑小品劇本的是我們應該做的。
大爺:應該?應該?誰說應該?兒呀,媳婦啊,你們出門在外,多虧了陳老師,李校長啊,孩子上學幾道坡,老師比你們要清楚,早晚電話問情況,就像自己的女兒一樣。婷婷生病了,都是陳老師,李校長來照顧,還說這些小事不要我告訴你們,怕影響你們的工作,他們不是婷婷的爹娘。卻勝過親爹親娘啊。這一次,要不是學校組織大家尋找婷婷,一個人倒在那山溝里,那是怕你們想見都見不到婷婷啊。
婷婷爸:李校長,陳老師,這是我們一點小心意。(掏出紅包)
陳老師:這個收不得,收不得。
婷婷媽:我們沒有什么感謝你們的,真的只是一點小心意。
李校長:這個絕對不能收。
爺爺:收起來,你們認為錢就能代表感謝嗎?金錢就代表一切嗎?不!你們要真謝謝他們呀,就給我跪下!
陳老師,李校長:使不得,使不得。(忙扶起夫妻倆)
李校長:讓我們一起努力,讓孩子們有一個更美好的明天吧。
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