心理情景劇的主要運用形式有選修課即興表演，以心理劇形式進行心理社團活動，以心理劇形式進行社團心理咨詢。下面是小編收集整理的心理情景劇劇本格式，希望對你有所幫助！
第一幕
場景：開學第一天，眾人站在班級門口。
班主任：（手指著座位）穆玨，你坐在那里吧。第四組第一排。
穆玨拉著絲巾低頭走了過去，安靜地坐下。女生A和女生B上。
女生A:（擦汗）哎，天這么熱，她怎么還帶著絲巾啊？
女生B:是啊，真奇怪啊，她該不會是有什么病吧？
女生A惡作劇地拉下了穆玨的圍巾，眾人驚叫。
班主任：（搜尋一番）那……黎捷，你坐她旁邊吧。
黎捷臉色難看地走了過去，看了穆玨一眼，從舞臺另一側下。
班主任：（威嚴地）你過去啊！
一片死寂。沒有人應答。穆玨難過地揉著手中的絲巾。
李小明：（沖出來）一個位子還討論到現在，沒人坐是吧？我坐！
李小明拉開了椅子，坐了過去。班主任下。
第二幕
場景：李小明忽然看到穆玨桌子上里的碟片。
李小明：（驚喜地）啊，你也喜歡看這個？
穆玨：（低著頭）你……不怕我？
李小明：（半開玩笑地）我為什么要怕你？你是本拉登還是薩達姆？
穆玨安靜地一笑，抬起頭來。
李小明：白癜風，對吧？
穆玨頓時僵住。
李小明：（不好意思地）對不起，我說話比較直接。
穆玨：（輕聲地）哦，沒關系的。反正……
李小明：（友好地）你叫什么名字？
穆玨：穆玨。
李小明：（熱情地）我叫李小明，名字比你好記呢。有空可以到我家來，（指了指碟片）我們可以一起看這個啊。
班主任上。
班主任：（嚴肅地）李小明，你來一下。
李小明聞聲走了過去。
班主任：你是個好學生，樂于幫助同學。但是我希望你能夠離她遠點，小心傳染。
李小明沒有理睬，班主任無奈地下。李小明下。
第三幕
場景：穆玨坐在座位上認真地做卷子。
李小明上。
李小明：（大聲地）穆玨，你累不累啊？以后下課要陪我出去玩。坐在班上悶都悶死了。
穆玨：（搖搖頭）不行啊，我功課太差了，要趕上去。
李小明：（自豪地）這么簡單的東西，本小姐教你，你馬上就會。
李小明坐下來，給穆玨講題目。班主任拿著一張試卷，憤怒地上。
班主任：（揮著卷子）穆玨，我把李小明安排在你的旁邊，你要知足！你看看你的'成績，連人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪個女生會這么遷就你這么個……你給我好好想想吧。
班主任丟下試卷，生氣地下。
李小明：穆玨，別在意。來，我教你這道題。
一段時間后，穆玨仍滿面愁容。
李小明：（拍桌子）啊，這道題我講了三遍了啊！（握住穆玨的手）穆玨同學，革命之路太過艱辛，容我先走一步了。
穆玨：（無奈地）哎，你……
李小明跑了兩步，轉身跑回，從穆玨抽屜里拿出了碟片。
李小明：（開心地）你放心，我不會拋棄你的。學習固然重要，放松也很重要啊。讓我們暫時忘卻革命大業，先去看這個電影吧！
李小明拉起穆玨的手。
穆玨：（猶豫地）可是我還有……
李小明：（輕松地）好了，別可是了。我們走吧。
兩人手拉手跑下。
第四幕
場景：課堂上，班主任在講臺上滔滔不絕地說著。
旁白：看過電影后，第二天，上課。
班主任：同學們，下面我們來思考一下這道題……
穆玨：（小聲地）你覺得……黎捷怎么樣？
李小明：（指著碟片）我覺得……他沒有這個男主角帥。
穆玨"撲哧"一聲笑了出來。
班主任：（憤怒地）穆玨，你上課都不安分！給我站到墻上去！
穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去。
班主任：（指著穆玨）大家看看，這就是不認真學習的下場。自己上課不好好聽講還影響別人！好了，我們繼續上課。
過了一會，下課鈴響了。班主任下。
女生A:（從穆玨身邊走過）真恐怖，白癜風。
李小明：（沖過去，大吼）你再說一遍！
女生B:（不甘示弱）怎么樣，她就是白癜風！誰不知道啊，你來摻和什么勁！
李小明：（惡狠狠地）你再敢說一句，我就廢了你的嘴！
女生A和女生B顯然被李小明嚇到了，一句話都說不出來。
李小明：（拉著穆玨）穆玨，我們走。
李小明和穆玨走到舞臺另一側下。女生A和女生B下。
第五幕
場景：穆玨從操場回來，看見李小明和黎捷在教室門口。
黎捷：（從后面跑上，攔住李小明）你和這種人做朋友有什么好處？
李小明：我的事不用你管，她是哪種人？
黎捷：反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊。你知道別人會怎么看你？
李小明：別人怎么看我又怎么樣？關你什么事！
李小明忽然看見了穆玨，黎捷拉住了李小明。穆玨低著頭走到座位上。
李小明：（甩開黎捷）你干嘛拉著我？
穆玨：（激動地）你還不明白嗎？跟她走太近，只會耽誤你自己！
李小明憤怒地一個巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下。李小明走進班級，坐在穆玨的旁邊。
李小明：（小聲地）我……打了他。
穆玨難過地看著李小明。
李小明：（憤憤地）穆玨，我可不是因為你。會說出這種話的男生，自私又惡毒。活該！
穆玨：（極難過）謝謝你。可是……小心別人把你當母老虎。
李小明：（摟住穆玨）我不在乎，有你就夠了！
班主任氣鼓鼓地上。
班主任：（揮著手中的紙）李小明，這是什么東西？
李小明：（搶過紙）"據臨床驗證，白癜風患者不會傳染任何人，老師無權侮辱人格！李小明。"（堅定地）對，這是我寫的。
班主任：（極生氣）行啊你，李小明，你不要仗著自己成績好就為所欲為！
班主任下。李小明反方向下。
第六幕
場景：穆玨一個人坐在座位上。
黎捷跑上。
黎捷：穆玨，你知道嗎？就因為你，這次李小明沒有被評為優秀學生！
穆玨低著頭不說話。
黎捷：（嚴肅地）穆玨，請你離開李小明。
黎捷下。
穆玨：（對著黎捷的背影，難過地）黎捷，連你也這么認為嗎？
穆玨從抽屜里拿出了碟片，緩緩打開。
穆玨：李小明，我要離開你了。只要你打開這個封面，就會看見背后的字跡，你就會知道一切。"送這個碟片給我喜歡的李小明。黎捷。"原諒我的自私，李小明。我一直不愿意讓你看到這個。我守著你的關心卻不愿意讓你得到你應有的一切。如果沒有我，朋友、成績、獎狀你一樣都不會少。抱歉，我想我是時候離開你了。再見，李小明。
穆玨把碟片放進了李小明的抽屜，緩緩下。
第七幕
場景：背景音樂響起，演員在臺下。
李小明：（畫外音）那一天，穆玨當著全班同學的面說，"我不想和李小明坐在一起了。"那一天，是高三的開學；那一天，我看到了抽屜里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩開了他的手，說抱歉；那一天，我沒有再去找穆玨。我知道，這個女孩已經學會了勇敢。
穆玨：（畫外音）后來，我學會了堅強，從此再也不用在意別人異樣的眼光。高考過后的同學聚會上，黎捷告訴我，李小明出國了，她離開之前說，她從來沒有后悔跟我同桌。后來的后來，我走在被夏風吹過的海邊，忽然間想起了我們一起看的那部電影。你說，一年后，三年后，五年后，我們會變成什么樣子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇藍色的大門前。我笑著跑向你，問你好不好，你點點頭。我閉上了眼睛。李小明，你一定會變得更善良，不要懷疑。雖然，我閉著眼睛，也看不見自己，但是，我卻可以，看見你。
眾演員上，謝幕。
——劇終——
【心理情景劇劇本格式】相關文章：
1.心理情景劇的劇本
6.情景劇劇本格式
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/juben/1862746.htm