話劇是一門綜合性藝術,劇本創作、導演、表演、舞美、燈光、評論缺一不可。下面是一部勵志校園話劇——《我的未來不是夢》劇本,希望你能喜歡。

開場白:
(邊吃口香糖邊聽MP3上場,傲慢地說)哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的小昌,解釋一下,不是“大”,而是因為愛打架被同學們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當然,我也是大名鼎鼎的。
新學期開學了,我可要好好表現表現,你要是問我:“怎么表現呀?”告訴你吧,有位名人說過:“不管白貓黑貓,抓住老鼠就是好貓。”我是:“不管好學校破學校,我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學那樣有的是錢!索性破罐破摔,混唄!
[第一幕]
數學課
[上課鈴響]
同學們進教室,小昌回座位
李老師:(微笑,手里拿著數學書)同學們,大家好!從今天起我們一起來學習數學,希望同學們能積極發言努力學習,也希望大家能喜歡我。
小昌:(小聲)誰喜歡你呀?自做多情
李小琳老師:(皺了皺眉頭)好了,現在我們開始上課。同學們好!
大家:(干凈利落)老師好!
小昌:(慢悠悠)老——師——好——啊!
大家:有的人笑
李小琳老師:(有點生氣,但克制自己)大家請坐,不過,說話要干凈利落
小昌:(輕聲)嘿,這老師真好欺負,我要給她個大禮包,哈哈……
李小琳老師:這堂課我們來學習分數乘法的意義,誰來說一下分數的意義呢?
大家:舉手,除了小昌
李小琳老師:第三排的女生,你來回答一下。先告訴我,你叫什么?
吳芷婧:(大大方方)我叫吳芷婧。分數的意義是把單位一平均分成一份或幾份,取其中一份或幾份的數。
李小琳老師:好,請坐。
小昌:(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)
吳芷婧:(坐到了地上)哎呀!好疼!
小昌:(哈哈大笑)活該,你真笨!
李小琳老師:(十分氣憤,但仍然壓制自己)誰干的?要誠實。
小昌:(不說話卻笑得更厲害了)
李小琳老師:(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(小昌),放學留一下,老師有事情找你。
小昌:(一撇嘴,十分不屑,小聲)哼,留下就留下,有什么了不起的?
[下課鈴響了]李小琳老師:同學們再見!
大家:老師再見!(小昌沒有張嘴,快步走出了教室)
[第二幕]
英語課
高鵬斌老師:(微笑,清了清嗓子)從現在起,我就是你們的英語老師了,也就是English
teacher,希望大家在以后的學習生活中多和我配合,提高英語成績。好了,閑話少說,切入正題,今天,我們先來復習幾個英語單詞,請大家把英語書拿出來。
小昌:(抿嘴笑了笑,輕聲)好啊,看咱倆以后誰治誰!
高鵬斌老師:(大聲)請同學門和我一起念,girls!
大家:(整齊)girls!小昌一直沒有出聲
高鵬斌老師:bus!
大家:bus!
高鵬斌老師:yes!
大家:yes!
高鵬斌老師:chairs!
大家:chairs!
高鵬斌老師:those!
大家:those!
高鵬斌老師:school!
大家:school!
高鵬斌老師:好了,就到這里,同學們自己練習2分鐘,不會可以問,然后都要寫音標。2分鐘后我檢查,開始!
小昌:(嘟囔)檢查什么檢查,有那時間多玩會兒好了!算了,我就整整你!(在書上標漢字)
[2分鐘后]高鵬斌老師:好了,時間到,同學們不要再練習了,我現在開始檢查同學們的朗讀和書上的音標書寫情況!
小昌:(捂嘴笑了)哈哈,氣不死你才怪!
高鵬斌老師(檢查到小昌了,十分驚訝,氣憤)你,你怎么能這樣?這可是學習英語最不正確的方式!
李偉豪:(一把搶過了小昌的書,大聲念)girls,狗死!bus,爸死!yes,爺死!
Chairs,差點死!Those,都死!school,死光了!哈哈哈哈……
大家:大笑,有的拍桌子
李偉豪:老師,這叫中西合璧!!!
高鵬斌老師:(氣憤)你太過分了,怎么能這樣不認真?這可是學習英語最不正確的方式!
[下課鈴響了]高鵬斌老師:同學們再見,小昌放學在教室等我!下課!
[第三幕]
大課間
小昌在教室里鬧,把教室搞得烏煙瘴氣,黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒,都在地上,整個教室亂七八糟。
赫專研:(走進教室看著鬧得意猶未盡的小昌)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室,馬上就要上課了,看老師怎么修理你!
小昌:(趾高氣昂)去你的,我愛怎么樣就怎么樣,你管不著,再說了,誰讓你管的?多管閑事的家伙,找打是不是?別以為我不敢打你,有什么了不起啊?不就是優秀生嗎?又不能把我吃掉,來呀來呀,氣死你!(做鬼臉)
赫專研:(臉紅)你太過分了,我告訴老師去!(一邊說,一邊哭了)
小昌:(幸災樂禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢,沒出息的小不點!哈哈……
赫專研:(更傷心了)你太欺負人了,不講道理的家伙!
小昌:(仰天長笑)哈哈,真是謝謝夸獎了,哈哈……(揚長而去)
[放學后]
(只有李小琳老師和小昌在教室里)
李小琳老師:(語重心長)小昌,我想你只是一時好玩,才捉弄吳芷婧,對吧?這我能理解,畢竟你們都是孩子,調皮是肯定的,我小時候比你還調皮呢。不過,沒有關系,隨著年齡的增長,你就會越來越好的,我今天不想批評你,希望你能理解老師的一片苦心,好了,你回家吧,我看你以后的表現!對了,我都聽高鵬斌老師說了,別人標音標,你卻標漢字,這說明你十分聰明,想到了別人想不到的辦法,這一點是好的,但是,你不應該用在學英語上。你聰明,可以用在和同學交流、解題的思路上。老師相信,你同樣可以用聰明的頭腦學好英語,老師看你以后的表現,可不要讓我失望啊!你回家吧,再見!
小昌的心靈告白:
老師見我這樣,為什么不批評我呢?我可是壞學生呀,她們都沒有批評我,而是鼓勵我,安慰我,為什么這樣呢?難道,我不是一個壞學生?我還能變回從前健康向上、愛學習的小昌嗎?可以嗎?如果可以的話,我會慢慢轉變,我會是一個好學生,我要重新讓老師和同學們佩服我、信任我。我會慢慢轉變的……
[幾天后的晚上最后一節課]
(李小琳、高鵬斌兩位老師在一起)
李小琳老師(喜悅)今天,我們兩位老師在一塊,是為了表揚一位同學,她就是小昌同學。她在老師的鼓勵與同學們的幫助下,克服了自己的缺點,這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優秀的學生。現在可真變了好多呢,同學們也都看到了,對不對?
大家:(齊聲)對!
小昌:(臉紅了,沒有出聲)
高鵬斌老師:后天就是大掃除了,希望同學們可以共同努力,完成好學校給咱們的任務,好,放學!
大家:老師再見!(小昌破天荒張了嘴)
[兩天后的大掃除]
到處都能見到小昌賣力的身影
張曉歡:(一邊掃地一邊說)哎,邊亞男,你說,這個小昌是真的變了嗎?我不太相信。
邊亞男:(停下了手里的活兒)當然是真的啦,她最近變化可實在是不小,我要不是她的同學,還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我,可能真做不到……
李小琳老師:(對高鵬斌老師笑著說)我們成功了,他真的變了很多呢!
高鵬斌老師:是啊,咱們班又多了一個好學生……
[第四幕]
班會
主持人:誰能上來給大家表演節目呀?自愿,都可以上來表演。
小昌:(舉起了手)
大家:驚訝,小聲議論
小昌:我有話跟老師和同學們說
大家:鼓掌
小昌:以前,我是一個壞學生,沒有人肯相信我,也沒有人和我交朋友,所以,我就逐漸放棄了自己的未來,感覺我的未來就像一個遙不可及的夢。可是,這些天來,我感覺到,老師們并沒有嫌棄我,同學們對我很熱情,總之,我要給兩位老師,還有曾經被我欺負的同學們鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家:更加熱烈鼓掌
兩位老師:(感動)小昌,老師們都相信你,你會是一個最棒的學生。不管是現在,還是將來,你的未來都不是夢!
大家:對,我們的未來都不是夢!
結尾:《我的未來不是夢》音樂響起,所有演員上場齊唱。
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