畫外音:面對21世紀科學技術的迅猛發展和經濟全球化的挑戰,現代社會要求公民具備良好的人文素養、創新精神、合作意識及運用現代技術搜集和處理信息的能力。學校教育要突出學生主體地位,大力發展素質教育,全面提高學生的綜合能力。順應這個潮流,我們的教育就會不斷發展高和進步;逆之,則會陷入事倍功半的怪圈。小品《做學習的小主人》反應的就是這樣一個問題。
場景:課桌,摞滿書、作業本。一張床。
重陽(戴眼鏡)寫作業。場外擬鐘聲報時:現在是北京時間23點整。重陽伸了個懶腰,打哈欠,恍惚狀,白:十一點了,該睡覺了。明天還要上學呢!
畫外音:第二天上午,九點。
小雷輕松愉快上,白:我的名字叫小雷,已上小學六年級,學習任務早完成,雙休日里看表弟。表弟名字叫重陽,和我同齡同年級,他老實勤奮求上進,學習積極無人比。廢寢忘食堪表率,學習成績可不咋地。轉白:全都剛及格。兩手攤開,歪頭,無奈狀,白:哎,no idea!my god!
近前景,白這不到了嗎?看看咱們的苦行僧在干什么呢?
(踮腳,附身,手搭涼棚看)回頭,禁聲狀。疑惑,白:咦,邪了!大白天怎么睡覺呢?別是生病了吧?(急,敲門狀)喊:“重陽,開門!”(重陽不應)(小雷提高聲音再喊)“重陽,開門!”(重陽,睡惺狀,揉眼,披衣狀,嘟囔)“誰呀?大半夜的。”(走前,開門狀,抬頭,捂眼,驚慌)白:天哪,睡過頭了。上午沒有上學,要死了!(返身奔向課桌,收拾書本)
小雷不禁笑。重陽,困惑狀,白:表哥,你們今天不用上學呀?(雷邊笑邊說)今天----星期---幾?(重陽,拍頭作沉思狀,大悟)白:今天,星期六呀!(重陽撓頭,不好意思狀)白:昨晚,吵了八課練習冊。十一點才睡覺;今天,一大早又抄了四張目標卷,炒著抄著竟然睡著了!把上午當晚上了!
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