暑假閑來無事，和兒子到建鄴區圖書館辦了一張借書證，第一次借書就借到了一本季老的書——《季羨林美文60篇》。季老，季羨林也，字希逋，又字齊奘，當代著名文學家、語言學家、散文家、東方文化研究專家，被稱為"學界泰斗".2009年去世，享年98歲。在蘇教版小學教材中選用了一篇季老的散文《夾竹桃》，而此文也收錄在了《季羨林美文60篇》中。

　　有人說，讀一本書，就仿佛和作者在進行對話。讀這本書，我覺得，我在靜靜地聽季老講故事，各種各樣的故事，形形色色的故事，人與人之間的故事。《我記憶中的老舍先生》、《回憶陳寅恪先生》等，就描述了他與這些文化人之間發生的點滴小事，而這些小事往往是動人心魄，讓我們能感受到文人為人的。有一次在發廊季老與老舍先生遇見，寒暄之后就開始理發。當季老準備結賬的時候，店員告訴季老，老舍先生已經幫他付過錢了。而陳寅恪先生更是季老的引路人，一路將他引向文化的殿堂。這也讓我想到了我身邊的引路人，我的恩師。

　　此書共分六輯，人物篇、記事篇、景物篇、游記篇、抒懷篇、論說篇。《夾竹桃》一文就收錄在景物篇里。這是一篇展現中緬人民友情的文章，借家鄉的夾竹桃說事。蘇教版教材的編委們煞費苦心地讓大家看到了一篇寫景寫物抒情抒懷的好文章。"然而，在一墻之隔的大門內，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響……哦，我愛上了夾竹桃。"剛剛教完六年級，這個精彩的片段信口拈來。就連我正在上二年級的兒子，也因為我常常在家里和車上背書而受到熏陶，也能背誦出一段來。對比了原文，我們或許能知道為什么季老要寫夾竹桃，以及怎樣寫夾竹桃的了。