教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,體會(huì)詩中的情感;背誦《九月九日憶山東兄弟》。
3、利用資源庫展開課內(nèi)與課外的多方延伸,讓學(xué)生深刻感受每逢佳節(jié)倍思親的情感,從而熏陶學(xué)生的情懷,陶冶情操,提高語文素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、理解詩文內(nèi)容;正確、流利、有感情地朗讀課文并且能背誦。
2、想象詩中描寫的情景,體會(huì)詩人每逢佳節(jié)倍思親的情感。
教學(xué)難點(diǎn):
利用各種信息資源體會(huì)詩人身居外地在重陽佳節(jié)思念家鄉(xiāng),思念親朋的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體教室,學(xué)校資源庫,有關(guān)古詩網(wǎng)站,課件等。
課前活動(dòng):
1、在老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們在學(xué)校多媒體教室,通過網(wǎng)絡(luò)了解李白的《靜夜思》。
2、從學(xué)校的資源庫中初步認(rèn)識了解王維及探尋他的家鄉(xiāng)。
3、從資源庫中搜集了一些有關(guān)中國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解了一些節(jié)日習(xí)俗。
4、老師引導(dǎo)查找有關(guān)重陽節(jié)的知識和人們過重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,并了解了這些風(fēng)俗的來歷。
教學(xué)過程:
一、激情揭題。
1、(出示望月圖,音樂)
故鄉(xiāng)是每個(gè)人心中最美好的地方,故人是每個(gè)人心是最親的人。每見月圓,遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們總會(huì)對故鄉(xiāng)對親人思念不已。同學(xué)們還記得李白的《靜夜思》嗎?齊背。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)是李白的鄉(xiāng)愁。每逢佳節(jié)倍思親又是誰的鄉(xiāng)愁呢?今天我們一起學(xué)習(xí)王維的《九月九日憶山東兄弟》板書課題。齊讀課題。
2、簡介王維。(結(jié)合課前的資源了解)
王維九歲即才學(xué)出眾。
李白被稱詩仙,杜甫被稱詩圣,王維被稱詩佛。
3、釋題,畫簡圖助理解。
a。回顧課前在資源庫中搜尋的對王維故鄉(xiāng)的了解。
b。畫簡筆畫:區(qū)別課題中的山東和現(xiàn)在的山東省。
(山東不是今天的山東省。王維家居今天的山西永濟(jì)縣蒲州,華山以東,因此為山東兄弟。)
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