教學目標：

　　1.查找有關資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景。

　　2.展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。

　　3.品重點字詞，美讀詩句，體會作者流露的感情。

　　4.培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣和能力。

　　教學重點：

　　想象詩中描寫的情景，體會作者表達的感情。

　　教學準備：小黑板錄音機

　　教學時數(shù)：1課時

　　基礎知識：

　　生字：

　　異 字義：另外的;別的。異鄉(xiāng) 怪異 奇異 驚異

　　倍 字義：加倍更加。倍加 成倍 加倍 事半功倍

　　茱萸：一種香草。古時重陽節(jié)人們插戴茱萸，據(jù)說可以避邪。

　　正音字：茱萸(zhū yú)

　　釋詞：憶：想念。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。

　　為異客：作他鄉(xiāng)的客人。 逢：遇。 倍：格外。

　　登高：古有重陽節(jié)登高的風俗。

　　作者簡介：

　　王維(701-761)，字摩詰，蒲州(今山西永濟縣)人。通音樂，工書畫。唐代著名詩人。

　　【今譯】獨自一人在外地生活，每地重陽節(jié)在時候更加思念故鄉(xiāng)的親人。想想家鄉(xiāng)的兄弟們正在登高遠望，都插上茱萸發(fā)現(xiàn)就少(我)一個人。

　　教學設計(a案)

　　一、復習學法，導入新課。

　　1.出示：了解詩人、解詩題目、明白詩意、體悟詩情、吟誦詩文。

　　2.用自己話說說每一步具體做法及要求。

　　3.今天，我們就按同樣的方法學習《九月九日憶山東兄弟》。

　　4.板書：古詩《九月九日憶山東兄弟》