教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、正確,流利,有感情地朗讀,背誦課文。
3、想象詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面,體會(huì)古詩(shī)意境,體會(huì)詩(shī)人情感。
4、理解“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異課,每逢佳節(jié)倍思親”的含義,體會(huì)游子的思鄉(xiāng)思親之情。
5、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣和能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
理解詩(shī)句,感受詩(shī)中蘊(yùn)涵的思鄉(xiāng)之情。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師:古詩(shī)是我們中華民族寶貴的歷史文化遺產(chǎn),我相信我們很多同學(xué)都能背誦出許多的古詩(shī),把你最喜歡的一首古詩(shī)背給大家聽(tīng)。
生背古詩(shī)。
師:遙遠(yuǎn)的古代,當(dāng)深深的思念,濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭,許多人就用手中的筆表達(dá)內(nèi)心的思念,今天,就讓我們細(xì)細(xì)地來(lái)品味王維的思念佳作——《九月九日憶山東兄弟》。
出示課題:九月九日憶山東兄弟
師:誰(shuí)來(lái)給我們讀讀詩(shī)題?生讀詩(shī)題。
師:這么長(zhǎng)的題目你能讀好真了不起,誰(shuí)再來(lái)讀讀?生再讀詩(shī)題。
師:九月九日是什么日子?
生:是重陽(yáng)節(jié)。
師:你是從哪兒知道的?
生:從課文的注釋里知道的。
師:,誰(shuí)再來(lái)讀讀?
生再讀。
師:在這樣一個(gè)團(tuán)聚的日子里詩(shī)人王維在干什么?
生:在思念山東的兄弟。
師:山東指哪兒?
生:山東指華山以東。
師:從題目中您能感受到什么?
生:感受到詩(shī)人的思念。
師:帶著這種感情再讀詩(shī)題。
生讀。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/jiuyuejiuriyishandongxiongdi/218973.htm