引導(dǎo)語：《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，我們需要細(xì)細(xì)的品味與閱讀，才能理解其中的意境與思想，我們一起來學(xué)習(xí)一些關(guān)于《記承天寺夜游》知識(shí)點(diǎn)吧。

《記承天寺夜游》中考試題

　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　一、解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞

　　1.月色入戶( ) 2.欣然起行( ) ..

　　3.念無與樂者( )( ) 4.相與步于中庭( )( ) ..

　　5.水中藻荇交橫( ) 6.庭下如積水空明( ) ...

　　7、蓋竹柏影也( ) .

　　8、但少閑人如吾兩人者耳( )( )( ) ....

　　二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語

　　(1)念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。 答：____________________________________________________________

　　(2)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　答：____________________________________________________________

　　(3)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　答：____________________________________________________________

　　三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對(duì)其寫景的妙處試作簡要的分析。 答：___________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　四、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑”?

　　答：___________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　五、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里?

　　答：___________________________________________________________ _____________________________________________________

　　六、文中“何夜無月?何處無竹柏?”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律刻幎加兄癜亍Ｄ阌质侨绾卫斫膺@句話的?

　　答：_____________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________

　　七、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對(duì)象是______________，“藻、荇”、是指__________，此句運(yùn)用了________的修辭手法。

　　八、“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)

　　雜的思想感情?

　　答：___________________________________________________________ __________________________________________________________

　　九、對(duì)文章的分析，說得不正確的一項(xiàng)( ) ...

　　A、運(yùn)用比喻描寫月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個(gè)寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。

　　B、這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。

　　C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人;寫人又突出一點(diǎn)“閑”。

　　D、本文語言簡潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。

　　十.解釋下列詞語。

　　1.念： 遂： 蓋： 但：

　　2.上文貫穿全文的線索是________，描寫月夜庭中景色的句子是“________________。”

　　3.上文共分三層：第一層，記事，交代了________________;

　　第二層，寫景，寫了________________;第三層，

　　抒情，抒發(fā)了________________。

　　4.本文結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?

　　十一、選擇

　　(1)、下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)

　　C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)

　　(2)、下列說法有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。

　　B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。

　　C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。

　　D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。

　　(3)、本文的構(gòu)思角度是( )

　　A、托物言志 B、即景生情 C、類比象征 D、以物喻人

　　(4)、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)( )

　　A.念/無與樂者，遂至/承天寺，尋張懷民。

　　B.懷民亦未寢，相與步/于中庭。

　　C.但少閑如吾/兩人者耳。

　　D.水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。

　　(5)、對(duì)“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。

　　B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。

　　C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。

　　D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。

　　十二.翻譯下列句子：

　　⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　十三.劃分朗讀停頓：

　　念 無 與 為 樂 者

　　但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳

　　遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民

　　庭 下 如 積 水 空 明

　　水 中 藻 荇 交 橫

　　蓋 竹 柏 影 也

　　十四.解釋加粗的字

　　欣然起行( ) 念無與為樂者( )

　　遂至承天寺( ) 懷民亦未寢( )

　　相與步于中庭( ) 蓋竹柏影也( )

　　十五.翻譯句子

　　無與樂者：________________________________。

　　少閑人如吾兩人者耳：______________________。

　　①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　1.下面對(duì)加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)

　　C.欣然起行(高興地) D.相與步于中庭(共同，一起)

　　2.用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。

　　________________________________________

　　3.本文集中寫景的句子是第________句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：□□□□。

　　4.這篇文章主要表現(xiàn)了作者_(dá)_______的心境。

　　(須扣住“月”字概括。)

　　5.先學(xué)習(xí)，后做題。(9分)

　　“解”是個(gè)多音字，通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時(shí)讀jiě;作“古代下級(jí)向上級(jí)行文報(bào)告”“押送”“古代鄉(xiāng)試考取第一名的人”“典當(dāng)、抵押”講時(shí)讀jiè，如：解送(jiè sòng)、解元(jiè yuán)等;作姓氏、古

　　地名(解池)用時(shí)讀xiè，或作“懂得”“明白”“雜技表演的各種技巧(特指馬術(shù))”“武術(shù)的架勢(shì)”講時(shí)讀xiè。

　　(1)解衣欲睡( ) (2)解鈴系鈴( )

　　(3)識(shí)文解字( ) (4)解不開這個(gè)道理( )

　　(5)蘇三起解( ) (6)跑馬賣解( )

　　(7)使出渾身解數(shù)( )

　　(8)兩頭蛇解珍(《水滸》中的人名)( )

　　(9)把犯人解到縣里( )

　　6.給加粗字注音并解釋。(6分)

　　(1)懷民亦未寢( )________

　　(2)水中藻荇交橫( )________

　　7.解釋加粗的詞。(12分)

　　(1)念無與樂者( ) (2)相與步于中庭( )

　　(3)相與步于中庭( ) (4)蓋竹柏影也( )

　　(5)尋張懷民( ) (6)但少閑人如吾兩人者耳( )

　　8.默寫課文中描寫庭中月光澄澈的句子，并翻譯之。(6分)

　　9.本文作者是________，字________，號(hào)________，他是________朝的著名文學(xué)家、書畫家。本文選自《________》。(2分)

　　6.本文最后一段：“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”說說句中的“閑”字在全文起什么作用?這個(gè)“閑”字的含義有哪幾點(diǎn)?(10分)

　　10.讀故事，完成題目。(15分)

　　有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫《詠菊》，開頭兩句是：“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金。”蘇軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說西風(fēng)“吹落”“滿地金”，太不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫了兩句：“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。”

　　王安石看了他的續(xù)詩，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時(shí)感到自己的續(xù)詩也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

　　(1)故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么?你認(rèn)為這是事實(shí)嗎?

　　(2)菊花是不是真的不會(huì)脫落?你有這方面的生活體驗(yàn)嗎?

　　(3)這個(gè)故事給你的寫作有何啟示?

　　《記承天寺夜游》

　　答案

　　三、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個(gè)字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感;用“藻荇交橫”四個(gè)字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見其靜。

　　四、①“但少閑人如吾兩人者耳”：結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。②“念無與樂者”：可見其很少有人與他交游往來，“閑”。

　　五、作者要尋的這個(gè)人，面對(duì)如此月夜，不會(huì)蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢?因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。 六、月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時(shí)時(shí)能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。

　　七、月光 竹柏影 比喻

　　八、透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

　　九、B

　　十、1.想，考慮;于是，就;原來是;只。 2.月色(或月光);“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。” 3.賞月散步的時(shí)間、原因;月下庭中景物;對(duì)月光、竹柏疏影的感觸。 4.既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。這是因?yàn)樘K軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶;另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠(yuǎn)離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。 十一、1.A2.A3.B4.D5.B

　　十二.1.張懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里散步。

　　2.月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。

　　十三.劃分朗讀停頓：

　　念/無與為樂者

　　但/少閑人如吾兩人者耳

　　遂/至承天寺/尋張懷民

　　庭下/如積水空明

　　水中/藻荇交橫

　　蓋/竹柏影也

　　3.高興的樣子 想到 于是 睡覺 共同，一起 發(fā)語詞，原來是

　　4.(1)沒有可與自己一起游樂的人(2)缺少像我兩個(gè)這樣的閑人

　　5.A

　　6.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

　　7.④(即“庭下„„蓋竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其余酌情給分)

　　8.曠達(dá)(答“豁達(dá)”也對(duì);答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”、答“閑適”、“熱愛自然”不對(duì))

　　基礎(chǔ)題

　　1.(1)jiě(2)jiě(3)xiè(4)xiè(5)jiè(6)xiè(7)xiè(8)xiě(9)jiè 2.(1)qǐn睡(2)zǎo xìng泛指水草。藻，水草的總稱。荇，一種多年生水草。 3.(1)想

　　(2)徒步徐行，散步(3)共同(4)原來是(5)尋找(6)只是4.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來那是竹子、柏樹的影子。 5.蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 東坡志林 6.“閑”字是本文的文眼，“閑人”是本文的點(diǎn)睛之筆。“閑”人含義是：①反映作者身為閑官的現(xiàn)實(shí);②表達(dá)了作者安閑自適的心境;③慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美景。 7. (1)故事中說，蘇軾是因?yàn)閬y改當(dāng)時(shí)做宰相的王安石的詩受到報(bào)復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實(shí)告訴我們，蘇軾是因?yàn)?ldquo;烏臺(tái)詩案”而被貶的。蘇軾在政治上比較保守，與王安石的政見確有不同。(這道題是活用文學(xué)史常識(shí))(2)菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣不十分密的會(huì)落。所見菊花以前者為主。黃州的菊花卻以后者為主。(解這道題需要一定的知識(shí)，如果沒有這方面的生活體驗(yàn)，可查找資料，或向老師請(qǐng)教)(3)這個(gè)故事告訴我們，生活是寫作源泉。要寫好作文一定要深入生活，體驗(yàn)生活。