引導語：準備高考的學生們，下面是小編為你們準備的各省《記承天寺夜游》中考試題及答案，希望可以幫助到大家。

各省《記承天寺夜游》中考試題及答案

　　【黑龍江省齊齊哈爾市】

　　(一)文言文閱讀回答10—14題。(11分)

　　【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

　　(節選歐陽修《醉翁亭記》)

　　【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇(xìng)交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　(選自蘇軾《記承天寺夜游》)

　　10.解釋文中加點的詞。(2分)

　　⑴翳( ) ⑵念( )

　　11.翻譯下面語句。(2分)

　　⑴醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

　　⑵但少閑人如吾兩人者耳。

　　12.【甲】段寫太守日暮醉歸，這一段有描寫、敘事、更融入了 和 兩種表達方式，表現出全文主旨。(2分)

　　13.【乙】文中畫線的語句運用了什么修辭?并分析其表達效果。(2分)

　　畫線句：庭下如積水空明，水中藻、荇(xìng)交橫，蓋竹柏影也。

　　14.【甲】【乙】兩文都是作者在被貶期間所寫，請比較其在思想感情上異同。(3分)

　　【答案】10.⑴翳：遮蓋 ⑵念：考慮、想到

　　11.⑴醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。⑵只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。

　　12.抒情 議論

　　13.示例：運用比喻的修辭手法，用“積水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇交橫”比喻竹柏倒影的清麗淡雅;生動形象地寫出了庭中月下空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界;表現出作者陶醉于這種清幽寧靜的月夜之中。

　　14.示例：相同：面對貶謫不沉淪，在大自然中尋找精神寄托，表現出曠達情懷。不同：蘇軾情感復雜，既有貶謫的悲涼、人生的感慨、又有賞月的欣喜、漫步的悠閑;歐陽修是“醉翁之意不在酒”，以寬和仁愛之心“與民同樂”。

　　【遼寧省沈陽市】

　　(一)閱讀選文，完成9～13題。(17分)

　　【甲】

　　記承天寺夜游

　　蘇軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　【乙】

　　方山子傳(節選)

　　蘇軾

　　方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節⑤讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。

　　余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此?”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家 。環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

　　【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥(zào)，字季常。②光、黃：光州(今河南潢川)、黃州(今湖北黃岡)。③朱家、郭解：都是西漢時的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節：強自克制，改變初衷。⑥矍(jué)然：驚奇注視的樣子。

　　9.請解釋下面句子中加點的詞語。(3分)

　　⑴遂至承天寺 遂： ⑵相與步于中庭　　相與 ⑶余告之故　　故：

　　10.下面句子中加點詞意思相同的一組是( )(3分)

　　A.過岐亭 能面刺寡人之過者(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　B.適見焉 見漁人，乃大驚(《桃花源記》)

　　C.妻子奴婢皆有自得之意　醉翁之意不在酒(《醉翁亭記》)

　　D.問余所以至此者 所以動心忍性(《生于憂患，死于安樂》)

　　11.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(5分)

　　⑴解衣欲睡，月色入戶，欣 然起行。

　　⑵此吾故人陳慥季常也，何為而在此?

　　12.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

　　俯 而 不 答　仰 而 笑 呼　余　宿 其 家

　　13.比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同?他們自我排遣的方式分別是什么?(4分)

　　【答案】9.⑴遂：于是，就　　⑵相與：一同，共同 ⑶故：緣故，原因

　　10.B

　　11.⑴(我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內，高興地動身出門。

　　⑵這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里?

　　12.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家

　　13.①蘇軾：被貶官;方山子：“不遇” ②蘇軾：尋友、賞景;方山子：隱居

　　【四川省眉山市】

　　一、6.下列各句中，加點詞句的解釋不完全正確的一項是( )(2分)

　　A.不知為不知，是知(通“智”，聰明)也 　　利(物質)盡南海

　　B.朔(北方)氣傳金柝　　　　　　　　　　　然胡(為什么)不已乎

　　C.域(限制)民不以封疆之界　　　　　　　　智(聰明)子疑鄰

　　D.猛浪若奔(飛奔的馬)　　　　　　　　　　錦鱗(美麗的魚)游泳

　　二、課內文言文閱讀(10分)

　　【甲文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　【乙文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　7.下列各句中，加點的詞語解釋完全正確的一項是( )(2分)

　　A.念(思念、想念)無與為樂者　　　　　水尤清冽(涼)

　　B.凄神(感到心情凄涼)寒骨　　　　　　乃記之而去(離開)

　　C.相與(互相)步于中庭　　　　　　　　悄愴(憂傷的樣子)幽邃

　　D.但少閑(清閑)人如吾兩人者耳　　　　蓋(蓋子)竹柏影也

　　8.下列句子中，加點詞語的意義或用法相同的一組是( )(2分)

　　A.潭中魚可百許頭　　　　　　　高可二黍許

　　B.如鳴珮環，心樂之　　　　　　輟耕之壟上

　　C.全石以為底　　　　　　　　　以其境過清

　　D.乃記之而去　　　　　　　　　學而不思則罔

　　9.下列各項中，對文意的理解分析不恰當的一項是( )(2分)

　　A.甲文以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者的微妙心境，語言樸素而含有深長的意味。

　　B.柳宗元貶官后，為排解內心的憤懣之情，不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，寫下了乙文。

　　C.乙文是按照游覽的先后順序，移步換景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點來寫的。

　　D.以上甲乙兩篇文章都是作者被貶官后所寫的借景抒情的文章，因此在文章中所表達的思想感情是完全相同的。

　　10.把下面兩個句子譯成現代漢語。(4分)

　　⑴斗折蛇行，明滅可見。

　　⑵乃入見。問：“何以戰?”

　　【答案】6.C(“智”應解為“以……為聰明”，即意動用法。)

　　7.B (A中“念”應理解為“考慮、想到”;C中“相與”應理解為“共同、一起”;D中的“蓋”應理解為“原來是、大概是”。)

　　8.A(A的兩個“可”都是“大約”之意;B的“之”分別是代詞和動詞;C的“以”分別是“用”和“因為”;D的“而”分別表示順接和轉折。)

　　9.D(D項中甲文表達的是樂觀豁達，乙文則表達悲涼凄苦的思想感情。)

　　10.(1)看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。(重點詞語為：斗、蛇、明滅)(2)(曹劌)于是進宮拜見魯莊公，問：“憑什么作戰?”(重點句式：賓語前置，重點詞語：乃、見、以)(每句2分，根據重點詞語和句式考慮評分)

　　【江蘇省徐州市】

　　(一)閱讀下面文言文語段，完成6—9題。(16分)

　　【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　【乙】熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環，獨缺其西一面，而山人之亭，適當其缺。春夏之交，草木際天;秋冬雪月，千里一色;風雨晦明之間，俯仰百變。

　　山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表;暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。

　　郡守蘇軾，時從賓佐僚吏往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎?雖南面之君，未可與易也。……南面之君，雖清遠閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國;而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎?由此觀之，其為樂未可以同日而語也。”山人欣然而笑曰：“有是哉!”

　　注釋：①放鶴亭：位于今江蘇徐州市云龍山上。 ②陂(bēi)：水田。 ③傃(sù)：向，向著，沿著。 ④悒(yì)：通：“揖”，作揖。

　　6.解釋下列句中加點的詞語。(4分)

　　⑴念無與為樂者 念： ⑵相與步于中庭 相與：

　　⑶或立于陂田，或翔于云表 或： ⑷故名之曰“放鶴亭” 名：

　　7.下列各組加點詞意義和用法相同的一組是( )(3分)

　　A.①欣然起行 ②大道之行也

　　B.①升高而望，得異境焉 ②望之蔚然而深秀者，瑯琊也

　　C.①作亭于其上 ②凍風時作，作則飛沙走礫

　　D.①好之則亡其國 ②今亡亦死，舉大計亦死

　　8.用現代漢語翻譯下面的兩個句子。(6分)

　　⑴何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　⑵子知隱居之樂乎?雖南面之君，未可與易也。

　　9.下列對文章的分析不正確的一項是( )(3分)(http://www.nvnqwx.com/wenxue/)

　　A.甲文中的“閑人”包含兩層意思，既指自己和友人都是具有閑情雅致的人，也指作者郁郁不得志的悲涼心境。

　　B.乙文是詩人被貶徐州時所作，記述了他拜訪云龍山人時的一番問答。

　　C.乙文指出，好鶴與縱酒兩種嗜好，君主因之敗亂王國，隱士卻可以因之怡情，所以南面為君不如隱居之樂。這反映了作者在政治斗爭失敗后豁達向上的生活態度。

　　D.乙文的著眼點不在“亭”，也不在“鶴”，而在贊頌它們高雅的主人。蘇軾以極其欣賞的態度摹寫了張山人隱居生活的無窮樂趣。

　　【答案】6.(4分)(1)考慮，想到 (2)共同，一起 (3)有時 (4)命名

　　7.(3分)B(遠看 A.①行走 ②實行、施行、推行 C.①建造 ②產生D.①使……滅亡 ②逃跑)

　　8.(6分，每句各3分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即給分)

　　⑴哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

　　⑵您懂得隱居的快樂嗎?即使是面南稱尊的國君，也不能和他交換。

　　9.(3分)C(這反映了作者在政治斗爭失敗后的消極情緒。)