導(dǎo)語：《記承天寺夜游》是詩人蘇軾所寫的一篇小品文，是蘇軾被貶期間所寫。因此，《記承天寺夜游》中，體現(xiàn)詩人蘇軾孤獨情感。但是蘇軾沒有因此而消沉，而是積極的面對。下面是小編分享的記承天寺夜游課后反思，歡迎閱讀!

　　記承天寺夜游課后反思篇一：

　　很幸運受初二語文組的推舉，參加學(xué)校組織的第三屆“鳳凰杯”教學(xué)公開賽。通過本次公開賽我感到自己收獲了很多，也學(xué)到很多。

　　首先，我要感激學(xué)校及初二語文組的其它六位老師，是他們給了我這次機遇。在正式上課前，我們年級組的六位語文老師通過聽課、評課，幫我修正教案，讓我在這次教學(xué)公開賽中能夠從容地去展示自己，也正是有他們的輔助，大家的齊心協(xié)力，我才在講課中更有自心。

　　其次，從這次的公開課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在設(shè)計這節(jié)課中存在著一些不足：1、多媒體課件還不夠完美，還可以進一步完美;2、自己講課的豪情不夠，沒有很好地去沾染學(xué)生，這可能也是和那幾天自己的感冒有關(guān);3、對文中作者的情緒挖掘不夠，在這一方面大部分評課的老師都提到了這個問題，其實作者的情緒是本課的一個重點，也是本節(jié)課的高潮之處，在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時我已設(shè)計到了，只不過最后感到時間不夠，所以講得有些簡略;4、這是一篇美文，還可以通過教師的范讀來沾染學(xué)生，但是自己沒有讀。存在的這些不足，也是自己在這次講課中的一大收獲，使我在今后的教學(xué)中注意到這些問題，不斷地去改良，提高自己的教學(xué)程度。

　　最后，在評課的過程中，我得到了林校長、教研室胡主任、語文教研組長郭梅婷老師、陶宏新老師、王槐柯老師、楊愛彬老師、許維老師等老師們的領(lǐng)導(dǎo)，在此感激他們給我提出的懇切建議，我會虛心的接受，在今后的教學(xué)中不斷改良自己的課堂，讓自己的教學(xué)更有效!