師：余光中先生在他的一首題為《尋李白》的詩中這樣寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”(出示課件)李白一生詩酒相依，詩達意，酒傳情，為我們留下近千首膾炙人口的詩篇，請同學們回憶一下，讀過的李白詩中，那些與酒相關的詩句。

　　生：《月下獨酌》：花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。 ……

　　師：看來同學們對李白的詩非常熟悉，也很重視詩句的積累。今天我們學習李白的《將進酒》，再次感受李白張揚的個性，豪放的氣概和他的詩酒人生。(出示課題及作者) 師：請一位同學朗讀這首詩，其他同學在聽讀的過程中思考這首詩的寫作內容。 生：(深情朗讀)

　　師：讀得不錯，聲音洪亮，字正腔圓，感情充沛，體現了李白詩歌豪邁奔放的特點，不足的是表達感情略顯單一，李白的內心是豐富的，詩人的情感是起伏變化的，只有深刻理解詩的內容，把握詩人的情感才能讀得更好，我們一起努力! 師：這首詩寫了什么內容?

　　生：詩人李白借飲酒放歌來抒發深藏內心的憤懣與豪情。

　　師：朋友相聚，酒逢知己，是人生一大樂事，自然要把酒言歡，請你結合這首詩的詩句內容，從不同角度大膽猜測，筵席之上的李白是怎樣的形象?老師提供幾個關鍵詞，你可以從中選擇一個詞，結合詩句來分析，也可以另選角度來解讀。 (出示探究問題及角度，以小組為單位熱烈討論) 生：我認為筵席之上的李白是豪放的形象。 師：何以見得，請結合詩句內容加以分析。