師:余光中先生在他的一首題為《尋李白》的詩中這樣寫道:“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。”(出示課件)李白一生詩酒相依,詩達意,酒傳情,為我們留下近千首膾炙人口的詩篇,請同學們回憶一下,讀過的李白詩中,那些與酒相關的詩句。
生:《月下獨酌》:花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。 ……
師:看來同學們對李白的詩非常熟悉,也很重視詩句的積累。今天我們學習李白的《將進酒》,再次感受李白張揚的個性,豪放的氣概和他的詩酒人生。(出示課題及作者) 師:請一位同學朗讀這首詩,其他同學在聽讀的過程中思考這首詩的寫作內容。 生:(深情朗讀)
師:讀得不錯,聲音洪亮,字正腔圓,感情充沛,體現了李白詩歌豪邁奔放的特點,不足的是表達感情略顯單一,李白的內心是豐富的,詩人的情感是起伏變化的,只有深刻理解詩的內容,把握詩人的情感才能讀得更好,我們一起努力! 師:這首詩寫了什么內容?
生:詩人李白借飲酒放歌來抒發深藏內心的憤懣與豪情。
師:朋友相聚,酒逢知己,是人生一大樂事,自然要把酒言歡,請你結合這首詩的詩句內容,從不同角度大膽猜測,筵席之上的李白是怎樣的形象?老師提供幾個關鍵詞,你可以從中選擇一個詞,結合詩句來分析,也可以另選角度來解讀。 (出示探究問題及角度,以小組為單位熱烈討論) 生:我認為筵席之上的李白是豪放的形象。 師:何以見得,請結合詩句內容加以分析。
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