引導語：將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內容大多詠唱飲酒放歌之事。下面是小編為大家收集的一些關于《將進酒》欣賞課的內容，歡迎大家閱讀!

《將進酒》欣賞課

　　教學目標知識與技能

　　1、過程與方法

　　2、情感態度與價值觀

　　3、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容。

　　4、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。

　　5、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的復雜性。

　　6、教學重點領悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。

　　7、教學難點領悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。

　　8、教學方法吟詠，賞讀結合，討論、講析相互結合 學法設計 問題探究法

　　教學過程

　　一、導入

　　杜甫有一首詩為《飲中八仙歌》，內容如下：李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。提問：讀過詩后，你能通過這四句詩感受到李白的形象嗎?明確：詩酒同李白結了不解之緣，李白自己曾說過“百年三萬六千日，一日須傾三百杯，”“興酣落筆搖五岳”。杜甫描寫李白的幾句詩，笑出了李白的嗜好和詩才。李白嗜酒，醉中往往在“長安市上酒家眠”。李白醉后，豪氣縱橫，狂放不羈，即使天子召見，也不是那么畢恭畢敬，誠惶誠恐，而是自豪地說：“臣是酒中仙!”而這首《將進酒》正是李白所作的一首勸酒歌。

　　二、預習檢查

　　1、背景簡介：唐玄宗天寶三年(744)，詩人被排擠出長安后，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。《將進酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年(752)。距詩人離開長安已達八年之久。當時，他跟好朋友岑勛應邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發情懷。