李白的《將進(jìn)酒》篇幅不算長,卻五音繁會,氣象不凡。它筆酣墨飽,情極悲憤而作狂放,語極豪縱而又沉著。詩篇具有震動古今的氣勢與力量,這誠然與夸張手法不無關(guān)系,比如詩中屢用巨額數(shù)目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“萬古愁”等等)表現(xiàn)豪邁詩情。

【教學(xué)目標(biāo)】
A、知識與能力
1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內(nèi)容。
2、把握詩歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性。
3、理清詩歌中詩人情感變化的線索,背誦全詩。
B、方法和過程
1、因聲求氣,誦讀全詩,把握詩中句式的長短變化和韻腳的疏密轉(zhuǎn)換。
2、在有感情、得法的誦讀中,體會全詩思隨情轉(zhuǎn),音以律變。
3、在誦讀中感悟詩句間蘊含的詩人李白跌宕起伏的感情激流。
C、情感態(tài)度與價值觀
1、體會詩人借著酒興,淋漓盡致抒發(fā)不平之氣。
2、探究詩意,認(rèn)識到李白能跳出前人窠臼,自創(chuàng)新意,把飲酒和對黑暗現(xiàn)實的批判結(jié)合起來,在勸酒放歌中,吐胸中塊壘,抒發(fā)多種人生感慨。
3、引導(dǎo)學(xué)生充分占有資源,聆聽名家朗誦全詩,融入詩境,吟詠詩韻。
【教學(xué)重點和難點】
教學(xué)重點:因聲求氣,誦讀全詩,把握詩中句式的長短變化和韻腳的疏密轉(zhuǎn)換;在有感情、得法的誦讀中,感悟詩句間蘊含的詩人李白跌宕起伏的感情激流。
教學(xué)難點:如何引導(dǎo)學(xué)生充分占有資源,聆聽名家朗誦全詩,融入詩境,吟詠詩韻,認(rèn)識到李白在勸酒放歌中,吐胸中塊壘,抒發(fā)多種人生感慨。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/jiangjinjiu/271754.htm