《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)目標(biāo):掌握一些常見的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。了解白描的手法。
2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者寫景和敘事的技巧,
3.情感目標(biāo):理解作者的精神世界,評(píng)價(jià)作者的性情。尋求人生的啟示。
教學(xué)重點(diǎn):在深入理解寫景特點(diǎn)的基礎(chǔ)上熟讀成誦。
教學(xué)難點(diǎn):理解作者的精神世界,把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
(大屏幕播放西湖風(fēng)光畫面)
同學(xué)們,杭州西湖是我國著名的旅游勝地,被譽(yù)為“人間天堂”,自古以來就有無數(shù)文人墨客為它留下了不少傳世佳作。關(guān)于西湖的詩句,我們耳濡目染的詩句有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤?!薄敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅?!钡鹊?。寫出了雨中西湖的迷人,春游西湖的喜悅,六月西湖荷花的艷麗。是啊詩人心中若有一個(gè)春天,那么他的筆下就春意盎然:如果詩人心中寒冰一片,那么他筆下的西湖又會(huì)是怎樣?今天讓我們一起跟隨作者去湖心亭看雪。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、整體把握課文主要內(nèi)容,體會(huì)作者的情感變化
2、體會(huì)本文寫景的手法——白描手法,感受作者為我們營造的藝術(shù)境界。
三、學(xué)生誦讀課文
誦讀指導(dǎo):1、準(zhǔn)確 2、有感情 3、感悟文中所表現(xiàn)出的思想境界。
四、介紹作者
張岱(1597—1689),字宗子、又字石公、號(hào)陶庵、明山陰(今浙江紹興)人。晚明小品文的代表作家,擅長寫景和表現(xiàn)士大夫的閑情雅致,文筆清新活潑,趣味昂然。主要作品有《陶庵夢憶》和《西湖夢錄》。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/huxintingkanxue/218707.htm