【第一篇】

　　“英雄像化石， 園丁像化石，

　　風(fēng)吹雨打都不怕。 勤奮勞動苦中樂。

　　小草像化石， 我們都像化石，

　　千噸巨石壓不倒。 刻苦學(xué)習(xí)有收獲!”

　　這篇小詩使我課上的結(jié)晶，下面我就來解釋一下：

　　“英雄像化石，風(fēng)吹雨打都不怕。”

　　化石是硬的，是當(dāng)動物死后腐爛，剩下的骨頭經(jīng)過石沙的填補(bǔ)之后形成的無機(jī)物“石頭”。在填補(bǔ)有機(jī)物的空缺時，需要經(jīng)歷千百年的風(fēng)吹雨打，這多像從人民中挺身而出的英雄。英雄也是在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的變故而造就的。化石也是這樣。

　　“小草像化石，千噸巨石壓不倒。”

　　前文中講到化石是經(jīng)歷千百年的風(fēng)吹雨打之后形成的，可如果他(它)不堅持，放棄生存，那化石就不會形成了。這多像不屈服于千噸巨石的小草啊!小草抱以堅定的意志，最后終于頂開了石頭。這不像化石嗎?

　　“園丁像化石，勤奮勞動苦中樂。”

　　化石的形成給人們研究歷史帶來很大幫助，這不像園丁給人們帶來茵茵綠草嗎?雖然人們在欣賞美麗的花卉時，不曾想起園丁的辛勞，但園丁們認(rèn)為：自己的成果令人人贊不絕口，已經(jīng)是心滿意足了。這多像化石的默默奉獻(xiàn)啊!

　　“我們都像化石，刻苦學(xué)習(xí)有收獲!”

　　讓我們英雄的不屈;小草的頑強(qiáng);學(xué)習(xí)園丁的勤奮，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生吧!

　　每節(jié)課都是有收獲的，把它們總結(jié)起來容易，但要挖掘深意，卻是困難，努力吧，你一定能挖掘到更深的意義!

　　【第二篇】

　　讀完《化石吟》這篇課文以后我深有感觸。化石是堅硬的，是動植物死亡后腐爛的尸體經(jīng)過了沙石的填補(bǔ)，最終形成了無機(jī)物的石頭。有機(jī)物，經(jīng)歷沙石填補(bǔ)，這需要很多時間的磨礪。

　　我思緒一轉(zhuǎn)，化石的形成過程多么很像英雄從人民群眾當(dāng)中挺身而出，英雄的誕生需要時代的催生，要經(jīng)過千百年風(fēng)雨的磨礪，化石的情況也是如此。

　　草木形成化石，千噸巨石壓不倒。化石的存在，為我們當(dāng)今的人們研究古代提供了最好的途徑，這恰是像園丁栽培滿園春草供游客去欣賞。盡管人們欣賞美麗花朵的時候，沒有想到這一切都是園丁的辛勤工作結(jié)果。不過園丁認(rèn)為自己的成績讓人贊不絕口，自己也很滿意了。

　　我覺得我們當(dāng)今時代的學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的堅毅不倒，成為一名優(yōu)秀學(xué)生。