《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，下面是課文的經(jīng)典教案，希望你能喜歡。

　　【教學目標】

　　1、有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會感情。

　　2、理清結(jié)構(gòu)，展開合理聯(lián)想和想象。

　　3、增強求知欲，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣。

　　【教學重點】

　　體會詩歌表達的豐富感情，學習朗讀并體會詩歌的韻律美，發(fā)揮聯(lián)想和想象，認識科學的神奇與人類的偉大。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　【課前準備】

　　教師可利用網(wǎng)絡(luò)或書籍查閱有關(guān)化石的資料并指導學生搜集有關(guān)資料，或參觀調(diào)查有關(guān)自然、有關(guān)化石的內(nèi)容，進一步了解生物進化的過程，為學習文章做鋪墊。

　　【教學步驟】

　　一、精心導入

　　1、可采用多媒體電教手段用大屏幕展放有關(guān)化石的圖片并配以音樂旁白解說，引起學生閱讀的興趣。

　　2、也可用音樂導入：《木魚石的傳說》“有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌……它訴說善良……它講述美好……”同學們聽了歌曲，也會想象到，精美的石頭怎么會唱歌呢?它怎樣講述著善良和美好呢?有詩歌寫道：“逝去萬載的世界可會重現(xiàn)，沉睡萬年的石頭能否說話?長眠地下剛蘇醒的化石啊，請向我講述那奇幻的神話。”石頭真的能向我講述神奇的故事嗎?讓我們共同研讀一首科學抒情詩《化石吟》。吟，是古典詩歌的一種名稱，這里是贊頌的意思。