《化石吟》飽含感情地贊頌了會講話的奇異的化石,引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。
《化石吟》習(xí)題
你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,
描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉體雖早已腐朽化為烏有,
生之靈火卻悄然潛行在地下,
黑色的軀殼裹藏著生命的信息,
為歷史留下一本珍貴的密碼。
時光在你臉上刻下道道皺紋,
猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫,
???,石爛,日轉(zhuǎn),星移……
生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。
復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼,
重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅,
啊,你--令人嘆服的大自然,
高明的魔術(shù)師,卓越的雕刻家!
1.所選這幾節(jié)緊承詩的第二節(jié)中 一句展開。
2.第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論?“平凡的真理”是什么意思?
3.所選部分第二節(jié)是什么意思?
4.“時光在你臉上刻下道道皺紋”用了什么修辭手法?“你”能否換成“它”嗎?為什么?
5.從選文看,詩句發(fā)展到第 節(jié)時詩人的感情達(dá)到了高潮,“ ”是詩人由衷的贊嘆。
6.詩中稱化石為“你”有什么好處?
7.為什么“肉體雖已腐朽化為烏有,生之靈火卻悄然潛行在地下”?用課文原句回答。
8.“??菔癄€”“日轉(zhuǎn)星移”本是兩個成語,為什么作者在這里要寫成“???,石爛,日轉(zhuǎn),星移”?
9.“復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼”一句中“仿佛”二字能去掉嗎?為什么?
10.“重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅”,既包括繪畫、電影、電視等場景,也包括________。
答案:
一、請向我一一講述那奇幻的神話。
二、①上帝創(chuàng)造萬物。 ②否定了造物主的存在,肯定了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)。
三、說明了化石能夠體現(xiàn)生物進(jìn)化的道理。
四、1;比喻,形象生動地展示了化石上的花紋。
2;不能,因為用“你”是第二人稱,作用:①拉近與讀者之間的距離②運(yùn)用了擬人的修辭。
五、第四節(jié);啊,你——令人嘆服的大自然,高明的魔法師,卓越的雕刻家!
六、運(yùn)用了第二人稱,拉近與讀者之間的距離。
七、黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一串珍貴的密碼
八、加強(qiáng)語言的停頓,可以突出時間的漫長
九、不能,“仿佛”是“好像”的意思,表示猜測。因為這是不存在的,是作者的想象,是化石重現(xiàn)的景象。
十、電腦、文學(xué)作品
拓展閱讀:《化石吟》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、積累詞語,流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。
2、理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、流利、有感情地朗讀課文。
2、反復(fù)誦讀,感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美。
教學(xué)設(shè)想:
教學(xué)時要注意詩的韻律,通過反復(fù)誦讀,感受思想感情和體會詩歌的音樂美。要聯(lián)系生物學(xué)知識,充分調(diào)動思維活動,要注意把語文知識和自然知識結(jié)合起來。要求學(xué)生在課前參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^,走訪有關(guān)專家,請教生物老師,或通過圖書館和因特網(wǎng),查找有關(guān)古生物的圖片或文字資料。
教學(xué)時數(shù):1課時
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:同學(xué)們,問大家一個問題:你化石了解多少?(學(xué)生回答)看來大家對化石有一定的了解,化石就是生活在遙遠(yuǎn)的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭??茖W(xué)家通過研究化石可以逐漸認(rèn)識遙遠(yuǎn)的過去生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、類別,可以推測出億萬年來生物起源、演化、發(fā)展的過程,還可以恢復(fù)漫長的地質(zhì)歷史時期各個階段地球的生態(tài)環(huán)境等。面對化石我們會產(chǎn)生許多遐思,今天讓我們走進(jìn)張鋒的一首科學(xué)抒情詩《化石吟》,看看作者面對化石抒發(fā)了什么感情?
二、整體感知:
1、檢查字詞預(yù)習(xí)情況:
裹藏(guǒ) 骸(hái)骨 潛(qián)行 軀殼(ké) 猛犸(mǎ)
?、侔察o美觀而不落俗套。( 幽雅) ②形容寂靜無聲的樣子。(悄然)
③稱贊而且佩服。(嘆服) ④(草木)青翠茂盛。(蔥蘢)
⑤形容經(jīng)歷的時間極長。表示意志堅定,永不改變。(海枯石爛)
2、、聽配樂范讀,要求:朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。
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