課題

　　化石吟

課型

　　詩歌

教材分析

　　《化石吟》編排在七年級(jí)上冊第四單元第一課，本單元的幾篇文章都與科學(xué)密切相關(guān)。《化石吟》是一首科學(xué)詩，寫的是化石在科學(xué)研究中的作用。在講解時(shí)有必要聯(lián)系生物學(xué)的內(nèi)容，但要注意不能講的過多，否則成生物課。本文以詩歌的形式傳達(dá)科學(xué)內(nèi)容，兼具科學(xué)與文學(xué)之美。教學(xué)中教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生探究科學(xué)的積極性，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

教學(xué)目標(biāo)

　　目標(biāo)：

　　1.有感情的朗讀本詩，體會(huì)詩歌的節(jié)奏韻律之美。

　　2. 理解詩歌內(nèi)容，，體味“吟”字的含義和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　3.使學(xué)生從文學(xué)的角度認(rèn)識(shí)生物史，從生物史的角度體味文學(xué)， 激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對未知世界的探索興趣。

　　重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美。發(fā)揮聯(lián)想和想像，認(rèn)識(shí)科學(xué)的神奇與人類偉大。

　　難點(diǎn)：聯(lián)系生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，激活思維，深入理解詩歌內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件；有關(guān)化石的圖片。

教學(xué)活動(dòng)過程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

一、情景導(dǎo)入

　　采用多媒體大屏幕展放有關(guān)化石的圖片，并配以音樂、旁白解說。

　　激發(fā)學(xué)生興趣。引出板書：化石

l 二、整體感知

　　化石就像一位知識(shí)淵博的老爺爺，在給我們講著很久很久以前的故事。下面請同學(xué)們打開課本，看看化石爺爺今天將給我們怎樣一個(gè)故事。

　　學(xué)生帶著思考朗讀全文

　　感知全文

　　本文是首詩，請同學(xué)們朗讀時(shí)注意停頓、節(jié)奏、語感，下面請聽錄音。

　　熟悉文本