教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
2、理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu),把握詩(shī)歌反映的科學(xué)知識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)的思想感情和探索未知世界的興趣。
4、掌握詩(shī)歌中使用的修辭手法,理解其作用。
教學(xué)重點(diǎn):
反復(fù)誦讀,把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容,感受詩(shī)歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美。
教學(xué)難點(diǎn):
1、感受該詩(shī)的音樂(lè)美以及學(xué)會(huì)從多角度品析詩(shī)歌
2、理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu),把握詩(shī)歌反映的科學(xué)知識(shí)。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)方法:
1.朗讀法。《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī),更是一首贊頌化石的抒情詩(shī)。詩(shī)歌節(jié)奏鮮明、聲調(diào)和諧,富有韻律美,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,感受思想感情和音樂(lè)美。
2.討論點(diǎn)撥法。課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,探究詩(shī)歌的內(nèi)容要點(diǎn)和首尾照應(yīng)的結(jié)構(gòu)美。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入:
同學(xué)們,大家好?相信大家都度過(guò)了一個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié),你們都到哪里去玩呢?哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō),讓其它的同學(xué)感受下你的快樂(lè)呢?(讓三位同學(xué)來(lái)說(shuō))看來(lái),這幾天大家確實(shí)過(guò)得很開(kāi)心,老師此刻也被你們的快樂(lè)所感染。有沒(méi)有同學(xué)去深圳呢?據(jù)老師所知,國(guó)慶期間,一批國(guó)家級(jí)恐龍化石首次走出博物館,在深圳的華發(fā)北、華僑城銅鑼灣廣場(chǎng)亮相,重現(xiàn)“侏羅紀(jì)公園”里的場(chǎng)景,市民可以免費(fèi)觀看。有沒(méi)有同學(xué)去看呢?(有的話,就讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō))雖然許多同學(xué)錯(cuò)過(guò)了這次展覽,但也用不著惋惜,因?yàn)槔蠋熃裉鞂⒑屯瑢W(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的課文《化石吟》。老師相信,同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真學(xué)好這篇文章,可以了解到更多關(guān)于化石和生物進(jìn)化的知識(shí)。本文是一首科學(xué)詩(shī),以詩(shī)的形式介紹科學(xué)知識(shí),作者是張鋒。
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