導(dǎo)語：浣溪沙，唐代教坊曲名，后用為詞牌。其中就有宋代詩人蘇軾所寫的《浣溪沙》下面就是小編為大家分享的蘇軾《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計，希望對你們有幫助。、

　　蘇軾《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計(一)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過想象畫面感受詞的意境。

　　2、 體會詞中蘊含的人生感悟。

　　3、 背誦全詞。

　　教學(xué)手段： 多媒體設(shè)備、蘇軾圖片、古曲。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入，并展示“學(xué)習(xí)目標(biāo)” (投影)：

　　一首詞的意境往往是由畫面構(gòu)成的，我們要學(xué)會通過想象畫面感受詞的意境;每一首詞都表達一定的思想感情，我們今天要體會的是詞中蘊含的人生感悟。

　　二、蘇軾及背景介紹;教師范讀全詞：

　　1、 學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上先自由發(fā)言，后教師總結(jié)：

　　蘇軾又叫蘇東坡，是北宋杰出的文學(xué)家。他性格直率開朗，而政治道路不順。他寫這首詩的時候便是因“譏諷朝廷”被貶官至黃州。

　　2、 教師問：“這樣的情形如果放在一般人身上，他們心里會怎樣?”

　　引導(dǎo)學(xué)生答：“憤懣、抑郁、凄涼。”

　　4、 教師由此發(fā)問：“然而蘇軾是用何種心態(tài)去面對這種艱難處境的呢?”

　　學(xué)生沉思中，悠揚的古曲響起，屏幕上出現(xiàn)蘇軾的畫像及全詞內(nèi)容。教師用抑揚頓挫的語調(diào)范讀全詞。

　　三、全體學(xué)生在樂曲聲中初讀全詞：