閱讀下面的文言文，完成文后的練習(xí)：

　　黃庭堅字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。舅李常過其家，取架上書問之，無不通，常驚，以為一日千里。熙寧初，舉四京學(xué)官，第文為優(yōu)，教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為妙絕當(dāng)世，獨(dú)立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時課頒賦稅，諸縣爭占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。

　　哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。逾年，《實錄》成，擢起居舍人。丁母艱①。庭堅性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，及不解帶，及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆。紹圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞與其黨論《實錄》多誣，俾前史官分居畿邑以待問，摘千余條示之，謂為無驗證。既而院吏考閱，悉有據(jù)依，所余才三十二事。庭堅書用鐵龍爪治河，有同兒戲。至是首問焉。對曰：庭堅時官北都，嘗親見之，真兒戲耳。凡有問，皆直辭以對，聞?wù)邏阎ＹH涪州別駕、黔州安置，言者猶以處善地為骫②法。以親嫌，遂移戍州，庭堅泊然，不以遷謫介意。蜀士慕從之游，講學(xué)不倦，凡經(jīng)指授，下筆皆可觀。

　　徽宗即位，起監(jiān)鄂州稅，簽書寧國軍判官，知舒州，以吏部員外郎召，皆辭不行。丐郡，得知太平州，至之九日罷，主管玉龍觀。庭堅在河北與趙挺之有微隙，挺之執(zhí)政，轉(zhuǎn)運(yùn)判官陳舉承風(fēng)旨，上其所作《荊南承天院記》，指為幸災(zāi)，復(fù)除名，羈管宜州。三年，徙永州，未聞命而卒，年六十一。

　　庭堅學(xué)問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學(xué)士，而庭堅于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅配軾，故稱蘇、黃。軾為侍從時，舉以自代，其詞有瑰偉之文，妙絕當(dāng)世，孝友之行，追配古人之語，其重之也如此。初，游灊③皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。

　　（《宋史·黃庭堅傳》，有刪節(jié)）

　　[注]①丁母艱：遭母喪。②骫：wěi，歪曲，枉曲。③灊：qián，古水名。

　　1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

　　A．皆辭不行 辭：推辭B．太和獨(dú)否否：不是這樣

　　C．留守文彥博才之才：才（了解）他D．廬墓下 廬：建造房舍

　　2．表現(xiàn)黃庭堅淡泊、至孝品格的一組句子是（3分）

　　A．①凡有問，皆直辭以對，聞?wù)邏阎瓸．①時課頒鹽，諸縣爭占多數(shù)，太和獨(dú)否

　　②蜀士慕從之游，講學(xué)不倦②不以遷謫介意

　　C．①至之九日罷，主管玉龍觀D．①以吏部員外郎召，皆辭不行

　　②及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆②晝夜視顏色，及不解帶

　　3．下列對原文的分析和概括不正確的一項是（3分）

　　A．蘇軾有一次看到黃庭堅的詩文，認(rèn)為他的詩文超凡絕塵，屹然獨(dú)立于千萬詩文之中，世上好久已沒有這樣的佳作，由此黃庭堅的名聲開始震動四方。

　　B．黃庭堅奉命修訂《神宗實錄》，他據(jù)實直書，卻被人誣陷并盤問。凡是有所查問，他都照實回答，毫無顧忌，聽到的人都稱贊他膽氣豪壯。

　　C．黃庭堅在河北時與趙挺之有些不和，趙挺之掌權(quán)后，乘機(jī)肆意報復(fù)，指使親信抓住黃庭堅的《荊南承天院記》大做文章，將他除名貶官了。

　　D．黃庭堅的學(xué)問文章，是天性生成的，陳師道說他的詩得法于杜甫，學(xué)杜甫而又不模仿杜甫的詩。黃庭堅對于文章尤長于詩，四川和江西的有德君子都以黃庭堅配蘇軾，并稱蘇黃。

　　4．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

　　（1）凡有問，皆直辭以對，聞?wù)邏阎?/p>

　　（2）蜀士慕從之游，講學(xué)不倦，凡經(jīng)指授，下筆皆可觀。

　　（3）軾為侍從時，舉以自代，其詞有瑰偉之文，妙絕當(dāng)世，孝友之行，追配古人之語，其重之也如此。

　　《黃庭堅傳》