摘 要：對孩子的教育問題一直是《紅樓夢》中父母生活的一個核心問題。本文以《紅樓夢》中的主要人物為例，探討古代私塾教育的形式內容、不足之處;民主教育思想的萌芽有與封建教育思想的沖突;科舉制度的重功名、輕德育。并針對這三各方面，歸納出《紅樓夢》中的教育問題對現代家庭教育的三點啟示: 性教育的重要性和不可替代性;對孩子的教育要采取因材施教;孩子的德育應該是家庭教育的重心。

　　關鍵詞：古代教育，科舉制度，教育方法 ，家庭教育啟示

　　《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，標志著中國古典文學發展的最高峰。對于《紅樓夢》的研究綿延不絕，眾說紛紜。政治家眼中它是一部歷史小說;文學家眼中它是一部文化小說;情人眼中它是一部言情小說;父母眼中它是一部家庭倫理小說;孩子眼中它是一部帶有神話色彩的浪漫小說------書中的主要人物個性鮮明、血肉豐滿，他(她)們的成長與教育息息相關。中國的古代教育歷史悠久，在賈府這個地位顯赫的封建大家庭里，有養尊處優的公子小姐，有賣身為奴的丫鬟小廝，有目不識丁的鄉野村婦，有封妻蔭子的世襲貴胄，有熱衷功名的平民寒士，有道德下滑的皇商貴族-----他們所處的社會地位不同、面對的教育環境不同、接觸的教育思想也不同。本文將聯系《紅樓夢》中主要人物的成長與教育，探討中國古代教育的優點與不足,尋找對現代家庭教育的啟示。

　　《紅樓夢》第一回《甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風塵懷閨秀》作者自云：因曾歷過一番夢幻之后故將真事隱去而借"通靈"之說撰此《石頭記》一書也.故曰"甄士隱"云云.但書中所記何事何人?自又云：“今風塵碌碌一事無成忽念及當日所有之女子一一細考較去覺其行止見識皆出于我之上.何我堂堂須眉誠不若彼裙釵哉?實愧則有余悔又無益之大無可如何之日也!當此則自欲將已往所賴天恩祖德錦衣紈绔之時飫甘饜肥之日背父兄教育之恩負師友規談之德以至今日一技無成半生潦倒之罪編述一集以告天下人：我之罪固不免然閨閣中本自歷歷有人萬不可因我之不肖自護己短一并使其泯滅也.雖今日之茅椽蓬牖瓦灶繩床其晨夕風露階柳庭花亦未有妨我之襟懷筆墨者.雖我未學下筆無文又何妨用假語村言敷演出一段故事來亦可使閨閣昭傳復可悅世之目破人愁悶不亦宜乎?"故曰"賈雨村"云云.【1】