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《紅樓夢》對當(dāng)代青年的意義

　　《紅樓夢》培養(yǎng)真善美內(nèi)驅(qū)力

　　我們回過頭來總結(jié)，我們過去我們學(xué)了很多東西，學(xué)得很吃力。我們很多大學(xué)生，很多青年人都誤認(rèn)作自己笨。其實完全不是這么回事。其實，往往是我們的老師沒有指導(dǎo)好，我們的知識結(jié)構(gòu)殘缺，所以做起來特別困難。這是什么?這還是在自然科學(xué)領(lǐng)域來理解東西。其實對于這個人生遇到的問題，對于科學(xué)研究，它并不僅僅限于自然科學(xué)領(lǐng)域，社會科學(xué)、藝術(shù)，全都發(fā)生關(guān)系。

　　有人說我是“百科全書式”人物，那我占便宜是什么原因呢?就是因為，我在十四、五的時候，小的時候是讀古典知識讀得很多。反正找書看，那個時候又趕上個好的時代——毛澤東時代，全國性地研究《紅樓夢》熱。說大人們都研究《紅樓夢》，怎么回事?咱們也研究研究吧。一看覺得挺好，那個時候也研究得相當(dāng)有限度，但是留下了很多東西。比如說，《紅樓夢》首先寫情寫得好，我所說的情不僅僅是愛情，它是寫人間的情，寫得非常好，這些東西讓我們感動。《紅樓夢》除了在情方面讓我們體會情、領(lǐng)悟情之外，同時還把那些最丑惡的東西和那些最美的東西都展示了給我們。而那些丑惡的東西，從表面上看，是暢行其事;從一些人物上來看，叫活得有滋有味。比如說象薛潘、賈珍、賈璉之流，這些人，叫活得有滋有味。而真正好人，好一點的人，比如象賈寶玉、林黛玉、晴雯等等，這些人活得是要多艱難有多艱難。這個時候也促使我們思考一個問題，就是使我們產(chǎn)生改造社會的原始動機，給我們培養(yǎng)了正義感，讓我們懂得了什么是愛情等等。

　　同時，還有了大量的問號，叫人讀不懂。《紅樓夢》，是一部濃縮的百科全書。大家想想，對于小說藝術(shù)、歷史學(xué)、文藝?yán)碚摗⒄軐W(xué)、美學(xué)、醫(yī)學(xué)、茶文化、服裝文化、園林設(shè)計等等，涉及的東西太多了，而我們那個時候是看不懂，留下了大量問題看不懂。看不懂，就產(chǎn)生好奇心。我讀中醫(yī)學(xué)，研究中醫(yī)學(xué)，就是因為《紅樓夢》引起的。因為《紅樓夢》有不少看病的情節(jié)，有不少方子，看不懂。所以那個時候去找書，因為那個時候書不是很多，就找到一本湖南中醫(yī)學(xué)院編的《中醫(yī)學(xué)》，拿起來就看。其實也看不太懂，反正也看了大概。我舉這個例子是說，就是因為《紅樓夢》，所以產(chǎn)生太多太多的內(nèi)驅(qū)力，使我們興趣范圍增加的太大，使我們對真善美追求的原動力太強了。

　　到了什么程度?到了一種半發(fā)瘋的狀態(tài)。當(dāng)然這是謙遜，準(zhǔn)確的講是發(fā)奮的狀態(tài)。再說句好象很可笑的話，大家想想，一個十幾歲的孩子。我上大學(xué)早，十五歲就上大學(xué)。一個十幾歲的孩子，在這個大學(xué)，私下用了不少時間研究愛情學(xué)，要建立愛情學(xué)。因為人類的愛情學(xué)沒有建立起來，那個時候自己就要建立愛情學(xué)。大家想想，好笑不好笑?這個時候嚴(yán)格說來，什么叫戀愛我還不太懂。那時就研究愛情學(xué)，現(xiàn)在回過頭來看，覺得很好笑。當(dāng)然現(xiàn)在也畢竟把愛情學(xué)這個學(xué)科建立起來了，開發(fā)出來了。為什么要研究它?我們現(xiàn)在年輕人也是十幾歲、二十幾歲，我們?yōu)槭裁礇]有這樣的原始沖動?我為什么有?這看了《紅樓夢》之后，覺得這個社會太荒唐，覺得這怎么是這個樣子?然后想來想去，說出了很多人太壞、太渾，或者說是階級斗爭的結(jié)果之外，還有一個感覺就是說，整個人類對愛情是什么?它遵循哪些規(guī)律?人類怎樣可以利用一些規(guī)律取得人類愛情生活，乃至社會生活的方方面面變得更幸福?我們不知道依據(jù)什么。所以，那時就想，要把愛情學(xué)研究好了的話，這愛情悲劇就少了吧。《紅樓夢》中的愛情學(xué)悲劇多，現(xiàn)實當(dāng)中的愛情學(xué)悲劇也多。說這能解決很多問題。就是因為這《紅樓夢》鬧騰啊!從小讀過《紅樓夢》，就鬧騰成什么樣?整天就是不安分。總琢磨這個也要弄，那個也要弄。

　　那個時候想，當(dāng)我四十來歲的時候，也一定要寫一本小說，跟《紅樓夢》差不多。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫了也寫不了這么好，研究得越深，越發(fā)現(xiàn)這個東西不好鼓搗。這個東西確實有深度!和年輕人坐在一起，我就講，“大家想想，你那個時候只學(xué)一個專業(yè)。我跟你講，我那個時候至少學(xué)了十個專業(yè)。” 那個時候的教材，說科學(xué)的春天到來啦，所有的現(xiàn)代成果全部往教材里堆。給我們編進(jìn)去的，給加上花邊號，說這是選修內(nèi)容。就是可以學(xué)可以不學(xué)。我管你選修不選修，全學(xué)!不學(xué)那肯定不好嘛。然后，我就同時學(xué)十個專業(yè)，當(dāng)然成績就不是很好，精力分散的太大了嘛。然后有的同學(xué)就說，“丁小平，你小子你真敢吹啊。”同學(xué)們在一起，有啥話就說嘛。我說，“你要說我吹的話，有一個最簡單的證據(jù)。你去圖書館去查去。”那個時候，比如說我們學(xué)校，那個時候跟現(xiàn)在書也不一樣，那個時候信息量沒現(xiàn)在高。那個時候我們學(xué)校圖書館才多少書?工科學(xué)校書不多，不象文理綜合的學(xué)校多。一共才五十四萬冊。五十四萬冊書，大家想想，一套《數(shù)學(xué)分析》就得好幾本，怎么也得有個三、五套吧。大家都想借，不能說就一套，一個人借完了別人看不了，不行啊。這么算算，五十四萬冊書，再分分，有多少種書啊?也可能，十來萬種，多少萬種我還真沒有查過。我想大概有七、八萬種吧，也就差不多了。

　　那我就說，你去查圖書卡去。我不是說跟大家吹牛，比如說當(dāng)時象《馬克思恩格斯選集》這肯定要讀。比如說象什么哲學(xué)，科普哲學(xué)肯定要讀。我說，甭說這些東西，你去查《抱樸子.內(nèi)篇》去，連這樣的書卡上都有我的名字，不行就去查去。大家誰知道《抱樸子.內(nèi)篇》是干什么的?我連《抱樸子.內(nèi)篇》我都讀了，你說我讀了多少東西吧。那《紅樓夢》自不必說，肯定讀得很多嘛。大家想，要講邊緣一點的，比如說象《稼軒詞》，那肯定要讀。辛稼軒的詞那么有名，能不讀嗎?就連茅盾寫的《神話研究》，都是那時候讀的。我們研究詩詞，詩詞里出些神話呀，自己的東西不夠，把《神話研究》都讀了。就是發(fā)瘋地讀，什么都讀。為什么?都是這個《紅樓夢》鬧的。因為，不往廣了讀不行。《紅樓夢》那東西太多啦，讀不懂。我現(xiàn)在搞的東西，要說廣，也不算廣。因為世界上的知識太多了，我們知道的東西是無窮大分之一百。一百肯定比八十多，但底下加個無窮大，這東西還了得嗎?還是個零，沒辦法。但總而言之，總算多讀了幾本書吧。到現(xiàn)在研究《紅樓夢》，還是覺得不夠。《紅樓夢》這本書深到什么樣的程度?我現(xiàn)在才知道，我研究一輩子肯定沒啥問題。不會說我都研究到八十了，這書的確沒啥好鼓搗的了。不是這樣!我平時隨便那么翻一翻，就發(fā)現(xiàn)說這個地方怎么過去沒琢磨過?呦!說這里頭還有這么多奧妙。我們看，就臨時那么翻一翻，奧妙又出來了。就是永遠(yuǎn)挖掘不盡，這里的奧妙無限。