引導(dǎo)語：紀(jì)昀《河中石獸》揭示了一個(gè)道理就是任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主觀臆斷。下面是相關(guān)的同步練習(xí)，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　(一)

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于數(shù)里外。

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　8.用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容

　　⑴一老河兵聞之，又笑曰……

　　“之”指代

　　⑵求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?

　　“之”指代

　　9.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是___________

　　(A、爾輩不能究物理;B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去?C、湮于沙上，漸沉漸深耳;D、沿河求之，不亦顛乎?);

　　老河兵的最終結(jié)論則為_________

　　(A、水不能沖石;B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣;C、求之下流，固傎;D、石必倒擲坎穴中)。

　　10、下列句中加點(diǎn)字的注音或解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.山門圮于河(倒塌)　　　　　　B.棹數(shù)小舟(劃船)

　　C、不亦傎乎(顛倒，即本末倒置)　　　　D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)

　　11、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　)

　　A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。

　　B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。

　　C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。

　　D、三種見解都是正確的，只不過實(shí)踐更重要。

　　12、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?找出文中說明這個(gè)道理的原句。

　　道理：

　　句子：

　　(二)

　　揠苗助長(zhǎng)

　　宋人有聞其苗之不長(zhǎng)而揠(揠，拔)之者，茫茫然歸，謂其人(人，這里是指家人)曰：“今日病(病，累)矣!予(予，我)助(助，幫助)苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之，苗則槁(槁，枯萎)矣。

　　13、解釋下列加粗的字。

　　⑴謂其人曰( )

　　⑵其子趨而往視之( )

　　14、說說下列句子中“之”的含義：

　　⑴宋人有聞其苗之⑴不長(zhǎng)而揠之⑵者(之⑴： 之⑵： )

　　⑵其子趨而往視之(之： )

　　15、翻譯下面的句子。

　　⑴宋人有聞其苗之不長(zhǎng)而揠之者。

　　⑵苗則槁矣。

　　16、讀完這段文字后，你從中受到什么啟示?

　　《河中石獸》答案

　　1、《閱微草堂筆記》、紀(jì)昀、清

　　2、略

　　3、河水的下游;順流而下;埋沒在河沙下;石性堅(jiān)重，沙性松浮;河的上游;石性堅(jiān)重，沙性松浮……遂反溯流逆上矣。(意近即可)

　　4、⑴經(jīng)歷⑵船槳，這里意為劃、搖;拖著⑶埋沒⑷本義是咬，這里是沖擊的意思⑸只

　　5、略

　　6、B

　　7、略

　　8、⑴指講學(xué)家所說的話⑵代石獸

　　9、C B

　　10、C

　　11、D

　　12、略

　　13、⑴告訴，對(duì)……說⑵快步走

　　14、⑴前一個(gè)“之”，助詞，無實(shí)義，后一個(gè)“之”代禾苗。⑵代禾苗

　　15、⑴宋國有一個(gè)聽說自己的禾苗不長(zhǎng)而拔禾苗的人。⑵禾苗已經(jīng)枯萎了。

　　16、無論做什么事，都要符合事物的本身規(guī)律。(意思相近即可)