江蘇省蘇北四市2018屆高三上學期第一次模擬語文試卷
一、選擇題
在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（）
閑適和散漫都是從俗務中抽身出來的狀態，心境卻迥異。閑適者回到了自我，在自己的天地里 ，悠然自得，內心是 而澄澈的。散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里東抓西摸， ，內心是煩亂而渾濁的。
A.躑躅 靜謐 無所適從B.徜徉 靜謐 不知所措
C.躑躅 寧靜 不知所措D.徜徉 寧靜 無所適從
下列歌詞中，沒有使用比喻手法的一項是（）
A.山是山，水是水，往事恍然如云煙，流浪心已憔悴，誰在乎？英雄淚。（《英雄淚》）
B.過去的誓言，就像那課本里繽紛的書簽，刻劃著多少美麗的詩，可是終究是一陣煙。（《光陰的故事》）
C.冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍，暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊，眼前的色彩忽然被掩蓋，你的影子無情在身邊徘徊。（《冰雨》）
D.愛是漫長的旅途，夢有快樂夢有痛苦，悲歡離合人間路，我可以縫縫補補。（《風雨無阻》）
下列交際用語使用不得體的一項是（）
A.今日家母古稀之慶，承蒙光臨，蓬蓽生輝，請開懷暢飲！
B.拙著新近出版，敬贈閣下拜讀，如獲賜正，榮幸之至。
C.因身體抱恙，不能到會，坐失學習良機，深表遺憾。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的小狗呆萌可愛，惟妙惟肖。
在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（）
博覽群書的文壇名宿馮亦代贊美說：“宗璞有豐厚的古典文學修養，自己又是個小說家、詩人， ， ； ，這是我輩凡人所不能企及的。她的文章看來平平淡淡， ， ， 。”
①因此她能把中西古典文學的含義盡化為詩
②但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的
③從而以之入文
④只有在讀者的細心體會中豁然開朗
⑤加之她的敏慧
⑥而捕捉到她命意之所在
A.③⑥①④②⑤B.③⑤②⑥①④C.①②⑥③⑤④D.①③⑤②④⑥
下列詩句所描寫的景色依時序排列，恰當的一項是（）
①遲日未能銷野雪，晴花偏自犯江寒。
②簾卷西風，人比黃花瘦。
③微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。
④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。
A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③④②①
二、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
蔡先生傳
蔡先生者，諱霽。生而端慧，進止如成人。大父授之經，退務刺其大義。家貧，父自食永春掾史。公內自念：“吾父雖安此，然趙景真聞父叱牛聲而泣，豈必其父之不安于耕乎？致身顯親，子職爾。”遂慨然欲以經術自奮。
遂從入永春。父攜公請令。令試而奇之，曰：“勿以俗學沒之！”具束脩，令學于傅君。乙亥，出就試，邑令首拔之，補諸生。舉萬歷己卯鄉試。丙戌，上春官不第。己丑，始得補玉田縣教諭。抵延津，父訃至，一痛幾絕。
服除，補閩之長泰諭。凡孝廉為此職者，得題其銜曰“署”，明其非守官也，外資其祿而心厭薄之。公曰：“否。有祿即官也，何署為？且署獨不得有所事事乎？”其立教依經行，而以寬栗劑之。每出私錢具食講藝，所拔識多顯者。郡庠有某生為怨家所中，公廉其誣，為督學白之。某生持進謝，辭遣之。
乙未，遷蜀之樂至令。會有采木之役，木所產，人獸絕跡，官給鏹①募民役，懸格②啖之耳。約事竣而給之。民先出錢，所給多不能讎其直。桀黠者多相規卸免，單樸者始承其末，流官竟不得其要領。公下車，卒出不意，征父老數輩，人給筆札，令疏注堪應募者姓名，各以所臆疾書。書已，即收之。為之稽糧冊，以知其賦之高下；證甲牌，以驗其廛之多寡。然后榜示占役者于門。丁弱賦強，則出金助往募者。扉屨③不任者，始得自訴。汰其實者，而抶其誣報及妄求免者。乃更為立補助之條，定番休之規，信給發之約。用大義諭遣之，民始勸往矣。采木罷，尋有旱疫之眚，多方勤撫之，然于豪猾無所錯貸，犯科者壹以三尺終始之。
先生自為孝廉至官歸，二十余年，僦屋而居，瘠田十余畝，義不以貧告人。將解邑時，有賕二百金，不以污歸橐，籍置之而已。其子借得郵符，為公歸途計，匣之不用。
(選自明·鐘惺《隱秀軒集》，有刪改)
1.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是
A.退務刺其大義 刺：批評
B.有祿即官也，何署為 署：代理
C.約事竣而給之 竣：完成
D.僦屋而居 僦：租賃
2.下列對文中
A.孝廉：漢代選舉官吏的兩種科目。文中稱蔡先生為孝廉，是明清時對進士的雅稱。
B.流官：明代在云貴川等少數民族地區任職的官吏，他們有一定的任期，不同于世襲的士官。
C.下車：從車上下來。古代被封官員坐驛車去上任，后用“下車”指官員初上任。
D.三尺：法律。古代把法律條文寫在三尺長的竹簡上，所以稱法律為“三尺法”，簡稱“三尺”。
3.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)郡庠有某生為怨家所中，公廉其誣，為督學白之。
(2)將解邑時，有賕二百金，不以污歸橐，籍置之而已。
4.根據第四段，概括蔡先生為讓百姓服役采取了哪些措施。
三、詩歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。
月下呈章秀才
劉長卿
自古悲搖落，誰人奈此何。夜蛩偏傍枕，寒鳥數移柯。
向老三年謫，當秋百感多。家貧惟好月，空愧子猷①過。
［注］①子猷：王徽之，東晉名士。
1.簡要賞析第二聯的表達效果。
2.結合全詩，概括作者“百感”的內容。
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