她，正在和我迎面走來，我，低著頭走自己的路，她，一只手牽著孩子，背上還背著一個娃；我，只顧走自己的路，根本沒想到我們會相識。

　　當我們正要相對而過的時候，“老師”一個聲音從我的身旁響起，我下意識地抬起頭，身旁再無別人，莫非我們相識？“不記得我了嗎？”她正向我微笑，可笑容無法掩蓋她臉上的滄桑，盡管有些特征說明她還年輕。我開始仔細地打量起她來，的確有些面熟，可一時間又想不起來在哪兒見過。“你是？”我問。

　　“我是葉珊啊，老師，不記得了嗎？”她仍在微笑，但我看到哀痛的眼神暗含憂傷，可能是因為我沒能認出她，也可能是因為她認為自己的變化已讓我無法記起她。

　　“葉珊？你是葉珊？”我有些不敢相信自己的耳朵，不，我記憶中的葉珊不是這般模樣，這個名字帶著我一下子走入當年。

　　那年我剛從師范畢業(yè)，分配到大山工作，當我第一次走進四年級后，我便認識了她。因為是第一堂課，我作了自我介紹后，也要求他們一一作自我介紹，輪到她時，她大大方方地站起來，大聲地說：“我叫葉珊，葉子的葉、珊瑚的珊，雖然我的成績不是很好，但我會努力的，我有這個自信，也希望老師相信我，幫助我。”一席話，讓我不得不認真的審視眼前的這個女孩，雖然衣衫有些襤褸，但俊俏的臉上卻充滿陽光，一臉的自信。她不像其他的同學(xué)，站起來扭扭捏捏的，說話結(jié)結(jié)巴巴的，她的特別讓我在第一堂課就記住了她。

　　的確，在以后的學(xué)習(xí)中，她很努力，學(xué)習(xí)很認真，第一個學(xué)期期終考試她由一個中等生躍上了前三名，這讓我為她感到很欣慰。

　　可能因為我那時很年輕，喜歡帶著他們玩，不像其他的老教師一樣，整天板著一副教書先生的臉，所以這些孩子都愛圍在我的身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。有時候，還會主動的幫我打掃屋子，幫我提水，自然她也不例外，在我的印象中，無論何時，她的小臉上總是充滿陽光，充滿自信。

　　記得有一次在班會課上，我讓他們談?wù)勛约旱睦硐耄械恼f將來要當醫(yī)生；有的說將來要當教師；還有的說將來要當科學(xué)家……輪到她時，她不慌不忙的站起來，但卻低著頭，一直沒有開口，我鼓勵她，讓她說，但她卻一直沒開口，我有些生氣了，“怎么啦？說呀！”她終于抬起頭“老師，我可以問你一個問題嗎？”嘿！讓她說她倒給我提起問題來了，但她總算開口了，我便微笑著對她說：“問吧。”

　　“老師，你的理想是什么？”

　　一時間，全班同學(xué)的目光全都投向了我，他們在期待著我的回答。

　　我的理想？說實話，在走上講臺之前，我的確有很多的理想，可自從踏上這個講臺以后，我的理想就一個個都隨著時光消逝了，甚至我開始認為，我的一生就將以教書結(jié)尾了。經(jīng)她這么一問，我的確一時間找不到答案，無法回答了。可抬頭看看同學(xué)們，他們已屏住呼吸，在等待著我的答案。我略一思忖，微微笑了笑說：“我的理想有很多很多，但最大的一個理想就是希望你們能夠好好學(xué)習(xí)，取得一個好的成績。”說完，我轉(zhuǎn)頭問她：“可以告訴我你的理想是什么了嗎？”

　　“我的理想就是這個學(xué)期能考第一名。”說完，她輕輕地坐了下去，臉上仍然充滿著自信和微笑。

　　她的又一次特別，更讓我深深地記住了她，記住了這個自信的女孩。

　　可遺憾得很，就在那個學(xué)期接近尾聲的時候，她幾天沒到校上課了，我讓同學(xué)們帶信去喊她，可同學(xué)們說她家在一個偏僻的小山溝里，但只是聽說，卻誰也不知道她家具體在哪兒？到了星期六，我沿著同學(xué)們告訴我的大體方向，一路問到了她家，卻沒有人在家。后來，我又去過幾次，但運氣都不好，每次都沒有人在家，我只看到了那間低矮的草房。直到期末，她始終都沒有來過。

　　第二年，我被調(diào)任其他年級的課，漸漸地，也就淡忘了這個小女孩；但并不是完全忘記，她那臉上的笑容和自信我是永遠忘不了的。

　　“是的，我就是葉珊。”她肯定的說。“老師，你想起來了？”可此時的她看上去不是那么的自信了，一種高興和憂傷在她的眼里交替的閃爍著。雖然我無法把眼前的她和印象中的葉珊重合起來，但還是艱難地點了點頭。

　　我看了看她牽著的孩子，小家伙正把臟兮兮的食指塞在嘴里吮吸，偏著小腦袋看著我，另一只手卻緊緊的拽著她的媽媽，我又看了看她背上的孩子，已熟睡了，口水正順著小嘴唇流到她媽媽的背上。

　　葉珊看見我正望著她的兩個孩子，低下頭，輕輕地說了句：“時間過得真快，你看——”

　　“那個學(xué)期你為什么突然就沒有來上課了呢？”

　　“我——”她低著頭。

　　“我曾去過你家?guī)状危紱]有人在家，后來……”我沒有說下去。

　　“我知道！”她抬起頭，眼里卻噙滿了淚水“后來，我回家去，聽周圍的人說了。”

　　“媽媽、媽媽，你怎么哭了？”她的孩子睜著驚恐的眼望著她，兩只小手使勁地搖著她的手。

　　我遞給她一張紙巾，摸了摸孩子的頭問道：“孩子多大了？”

　　“三歲多了，小的這個都快一歲了。”她伸手撫摩了一下孩子的頭，勉強的笑了笑。

　　“三歲多了？這么說，那個學(xué)期——你就——”

　　她點了點頭。

　　“為什么呢？”她那張充滿自信和笑容的小臉又出現(xiàn)在我的眼前。她當時也就十三四歲，一種欲望驅(qū)使著我想知道真相。

　　“那年，我的母親病了。”她的聲音有些哽咽，一種難言的痛苦浮在哀痛的臉上，“為了給媽媽治病，爸爸向鄰村的三十多歲的單身的他，也就是我現(xiàn)在的男人借錢，可他死活不借，說錢可以給我爸爸，但要用我去換，爸爸把我送到他家，換了錢拿回來就送媽媽去醫(yī)病了。”淚水順著她的臉頰流了下來。

　　我恍然大悟，為什么我去幾次都沒有人在家。

　　我們都沉默了，很久很久，我問她：“現(xiàn)在過得好嗎？”

　　她搖了搖頭，又點了點頭，“也沒什么好不好的，只要不餓著，不凍著就行了。”

　　沉默，又是一陣沉默。

　　“老師，你結(jié)婚了吧？”

　　“沒呢。”我輕輕地笑了笑，她也笑了笑。

　　“媽媽，我要回家，回家家。”小家伙又使勁搖了搖她的手。

　　“好，好，這就回家。”她伸手幫孩子捻了捻凌亂的頭發(fā)，回頭笑著對我說：“老師，有空來家里坐吧，你去過的，到了那兒一問就知道了。”

　　“好。有空我一定來。”我伸手摸了摸孩子的小腦袋。

　　她牽著孩子，轉(zhuǎn)身走了，我就一直站在那兒，直到她們的背影消失。突然，一種莫名的悲哀慢慢地爬上心來，回來的路上，我一直在想，這種悲劇是誰造成的？是她的父母？是她的丈夫？是這個社會？還是我？

　　想到這，我突然有些自責了，要是當時我除了課本知識以外，再教給她一些法律知識，一些關(guān)于《婚姻法》的知識，那也許結(jié)局就不是這樣。可一個十三四歲的小孩子能弄清楚什么是《婚姻法》嗎？怎樣去行使自己的法律權(quán)利嗎？還有，如果她真的能懂得這一些的話，那她媽媽的病怎么辦呢？如果能有其他的辦法，他們至于出賣自己的女兒嗎？

　　事已至此，我只能祝福她過得幸福，至少能在痛苦中去尋找到一絲快樂。