對于很多人很迷茫,到處磕磕碰碰,有些人很苦惱,東校跑完跑西校,結果白忙活一場。也有些人從“菜鳥”逐漸成長,最后成為專家。這里讓的hizo0045和大家分享一下那些有關的經驗。
有下面的經驗,也請大家參考:
所謂名校特別是嘉祥、成外等的錄取都是差額錄取,即招500人,通知650人,先交錢的才作數。所以當你猶豫不決的時候,聽到通知后千萬要先交錢,再決定,這樣最多損失幾千塊錢定錢。當孩子成績低于分數線的情況下,特別是面對的是競爭性非常強的學校時,一般希望不大,也是基于以上原因。
女兒和嘉祥的故事——又是一年
每年,到了的時候,家長們總是無比期盼又有些迷茫,我去年也走過同樣的路,將自己孩子的經歷講出來,大家分享一下,也做個參考。
健康成長的女兒
我家是個女兒,活潑可愛,當過班長大隊委,成績在班上還可以,年級排名學校沒排過,心里也沒數。從小琴棋書畫奧數舞蹈,別人學的也都跟著學了些,家里管得不嚴也不太松,大家相安無事,她也健康成長到五年級。
那時我對理想也不高,聽說成外比實外好,想想能進成外就萬幸了,當然七中育才更加不錯,只是小孩能否進去心中根本無數,這是個頭疼的問題,只能聽天由命了。
參加嘉祥六年級銜接班考試
所謂人算不如天算,一切的改變還是從小孩五年級在學校練舞蹈的時候,和一位家長的閑聊開始的。當時他問我們是否報考了嘉祥六年級的銜接班,我們一頭霧水,聽他說自己的小孩已經準備了很久,做夢都想考上。我們兩口子回來合計一下,反正不考白不考,于是也給女兒去報了名。
考試那天,參加考試的可能有一兩千名,車水馬龍的比較熱鬧。我第一次來到七中嘉祥,從外面看學校修得蠻不錯的,比較正規(guī),第一印象還可以。沒過幾天,通知來了,女兒居然考上了,嘉祥這次錄取120名中她排在70多名。當然從錄取傾向來看,明顯是重數學輕語文,這也是嘉祥的一大特色吧。
入校遭遇下馬威
嘉祥的確不一樣,我們到銜接班一看就瞧出些端倪,里面的小孩個頂個透出靈氣,學習特好特用功的樣子,我想這個個的在原來班里恐怕都是干班長的料吧。
聽女兒說,在她原來的小學,自覺學習的是異數,在嘉祥,自覺不學習的是異數。人還是隨大流的,在嘉祥,不好好學都不行?。?/p>
我記得頭一個禮拜的作業(yè),里面有奧數題,女兒不咋會做,我只好幫著做,這么些年沒做,實在為難自己啊。周五周六到周日,臨出發(fā)去學校前還在做作業(yè),那種緊張,是女兒上小學來從來沒有過的。嘉祥的作業(yè)的確是多,自從小孩進了嘉祥,我們周末就再沒出去游玩,一切為作業(yè)為學習讓道。至于學校里的學習,由于是住校,從早到晚排滿,當然娛樂活動也多。
所以嘉祥的老師常說,小孩讀了嘉祥,一般就不要參加校外的輔導班了,這點,倒是既省錢又省心了。
慢慢開始的適應過程
半年時間過去,女兒逐漸適應了嘉祥的學習,英語課的口語能聽懂了,作業(yè)也自己完成,作業(yè)時間逐漸在縮短,最厲害的是,她邊做作業(yè)邊玩的老毛病又抬頭了,耍耍達達的感覺總沒抓緊時間,后來我想,能玩也算一種本事,也需要一點資本的吧。
不過在嘉祥,學習上競爭上的壓力是很大的,同學們都很優(yōu)秀,加上考試排名,班排名,年級排名,自己隨時知道自己的位置和差距。女兒的考試成績并不太理想,前兩次都在年級兩百名以外,越想考好久就越考不好,她自己也有些苦悶。
梅花香自苦寒來
“行到水窮處,坐看云起時?!鄙礁F水盡有時就是柳暗花明的前兆,需要的,是多一分堅持多一些努力。女兒長久的勤奮學習最終有了回報,最后一次年級考試,居然考進了前十名。
去年的,我們帶女兒只參加了唯一的一次外??荚?,那就是成外的考試。也許是對當時政策的一種反彈,萬人趕考,場面壯觀,水泄不通。
那次考試,女兒語數兩科考了187分,獲得成外的一等獎學金,但這個成績并不算高,我們了解到她的一位同學考了195分,獲得特等獎學金。當時她們班的同學中有十幾名去成外考了,特等有兩個,一等五六個,至于二三四等啥的,因為考差了,都不咋好意思說。第二天,我們幾個考取獎學金的家長說到成外去看看,了解下情況,成外那邊門還沒進去,這邊嘉祥就來電話了,成外給幾等嘉祥就認幾等,讓馬上回嘉祥交錢。
最后我們尊重女兒的意見,初中選擇了嘉祥的實驗班。這中間也包含了對嘉祥的感謝,自己的小孩能走到這一步,省幾萬不說,還是多虧了嘉祥一年的銜接班教育??!最后女兒寢室(一個銜接班的)幾位各奔東西,考195分的那位最終去了成外,其余去了七中育才網班、實外、西川等,總之一句話,都是名校!
顛覆性的初中實驗班
進了初中,也不簡單,其實更不簡單了。這次嘉祥初中一年級十四個班只有兩個實驗班,能進來的都是厲害的主。
頭一次考試就把我們弄蒙了,全班45人,我女兒考了第45名,倒數第一啊!從小到大,女兒都是優(yōu)生受人尊重被人夸獎,如今淪落到如此地步,郁悶了,也實在開眼了。
好在嘉祥的考試經常都有,女兒也慢慢在進步,數學上來了,英語語文也不錯。一次家長聚會中,我提到顛覆性這個詞匯,許多家長都表示贊同,在嘉祥特別是實驗班,不走尋常路,什么都可能發(fā)生。
談談嘉祥的問題
就我感覺,每個學生都比較優(yōu)秀,能力出眾的同時,主觀意識和個性都很強,家長也比較執(zhí)著,都關注自己的孩子,少有關心和夸其他孩子的,同學之間競爭比較激烈。
但縱觀當今社會,哪里競爭又不激烈呢?早參與,早適應,也未嘗不是件好事。千舟競渡萬舸爭流總比一潭死水好很多吧。
前兩天去嘉祥接孩子,門口掛一黑板,說高三中有被牛津劍橋和麻省錄取的了。想想這也正常,我女兒現在初一,新概念走遍美國學得比我大學時都更勝一籌,她們的未來,肯定比我們強吧。嘉祥的領導不喜歡過度宣傳,家長里嘴碎的也少,我拉拉雜雜說了這些,告訴大家一個真實的嘉祥,給大家一個視角,一個參考。
成都七中嘉祥外國語學校考試現場
那些有關嘉祥小六銜接班的事兒
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