人們總喜歡鼓勵一個人去努力,尤其當(dāng)我們自認(rèn)為這種努力對他本人有好處的時候。慢慢的,“努力”成了一種圖騰,大家崇拜它,就像迷戀古詩中“柳暗花明又一村”的境界。
這種對于努力的偏執(zhí)愛好,有時候?qū)е挛覀冊诶щy的事情上花費很多時間。
一個人究竟應(yīng)該在不足之處費盡功夫,以求達(dá)到正常水平,還是應(yīng)該果斷放棄短板,將長處發(fā)揮得更好?顯然后者更為合理,然而,許多時候,我們拼盡一生,只是為了讓短板變得平常,于是,這個世界上又多了一個平庸的正常人。
拿我自己來說。我成長于一個生活安逸的小城市,就讀于企業(yè)子弟小學(xué),小時候接觸最多的英語是大白兔糖紙上的“whiterabbit”。
我從第一節(jié)英語課上就明白自己缺少學(xué)習(xí)語言的天分,盡管努力記憶,回家放下書包,還是發(fā)現(xiàn)當(dāng)天所學(xué)的單詞,一個都不會讀。望女成鳳的父親帶我步行十多分鐘去同學(xué)家請教單詞的讀法,那個女孩跟我一樣沒有學(xué)過英語,卻覺得學(xué)英語soeasy,最后當(dāng)了英語課代表。
父親為我的英語成績操碎了心,早晨5點拉我起來背單詞,請全市最牛的英語老師為我做家教,收效甚微。
當(dāng)一位鄰家哥哥憑借一臺小收錄機,自學(xué)成才,考取某大學(xué)英語專業(yè)后,父親的希望被重新點燃,為我買了一臺與大哥哥的一模一樣的收錄機。
收錄機在一定程度上幫助了我,卻并沒有讓我一躍成為英語尖子生。
無論多么努力,英語依舊是我的短板,我需要花費比英語優(yōu)秀生多三倍的時間背單詞,回家吃個飯就忘了一半,只好不斷重復(fù)記憶。我一度非常自卑,懷疑自己腦袋里缺了點兒什么,然而這顯然不是智商問題,否則你無法解釋我的數(shù)理化成績?yōu)楹慰梢赃b遙領(lǐng)先,也不是記憶力問題,否則也無法解釋我能熟背語文歷史地理這件事。
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