人們總喜歡鼓勵一個人去努力，尤其當(dāng)我們自認(rèn)為這種努力對他本人有好處的時候。慢慢的，“努力”成了一種圖騰，大家崇拜它，就像迷戀古詩中“柳暗花明又一村”的境界。

　　這種對于努力的偏執(zhí)愛好，有時候?qū)е挛覀冊诶щy的事情上花費很多時間。

　　一個人究竟應(yīng)該在不足之處費盡功夫，以求達(dá)到正常水平，還是應(yīng)該果斷放棄短板，將長處發(fā)揮得更好？顯然后者更為合理，然而，許多時候，我們拼盡一生，只是為了讓短板變得平常，于是，這個世界上又多了一個平庸的正常人。

　　拿我自己來說。我成長于一個生活安逸的小城市，就讀于企業(yè)子弟小學(xué)，小時候接觸最多的英語是大白兔糖紙上的“whiterabbit”。

　　我從第一節(jié)英語課上就明白自己缺少學(xué)習(xí)語言的天分，盡管努力記憶，回家放下書包，還是發(fā)現(xiàn)當(dāng)天所學(xué)的單詞，一個都不會讀。望女成鳳的父親帶我步行十多分鐘去同學(xué)家請教單詞的讀法，那個女孩跟我一樣沒有學(xué)過英語，卻覺得學(xué)英語soeasy，最后當(dāng)了英語課代表。

　　父親為我的英語成績操碎了心，早晨5點拉我起來背單詞，請全市最牛的英語老師為我做家教，收效甚微。

　　當(dāng)一位鄰家哥哥憑借一臺小收錄機，自學(xué)成才，考取某大學(xué)英語專業(yè)后，父親的希望被重新點燃，為我買了一臺與大哥哥的一模一樣的收錄機。

　　收錄機在一定程度上幫助了我，卻并沒有讓我一躍成為英語尖子生。

　　無論多么努力，英語依舊是我的短板，我需要花費比英語優(yōu)秀生多三倍的時間背單詞，回家吃個飯就忘了一半，只好不斷重復(fù)記憶。我一度非常自卑，懷疑自己腦袋里缺了點兒什么，然而這顯然不是智商問題，否則你無法解釋我的數(shù)理化成績?yōu)楹慰梢赃b遙領(lǐng)先，也不是記憶力問題，否則也無法解釋我能熟背語文歷史地理這件事。