和小魚成為同桌,是在某個冬天的上午。之前我與他雖然已經同班兩年,但因為我向來不太愛搭理男生,和男生幾乎沒什么交集,所以對他的印象也只是總在籃球場上和別人搶籃球。當老師讓他坐在我身邊的時候,我很不樂意。
但不管樂意不樂意,我都得坐在他身邊。每天早自修,他總是捧著本語文書哇啦哇啦地讀課文,吵得人心煩,我在一旁會時不時白他兩眼。他是個活潑的男孩,沒過幾天就和邊上的同學混熟了,但和我仍不怎么說話。我和他好像在賭氣,誰都不愿意先搭理對方。
小魚很喜歡吃零食,每天都要帶一大包零食到教室。下課時,他會先拿出幾小袋分給幾個死黨,然后自己才痛痛快快吃起來。一個普通的傍晚,他將幾顆巧克力放在我的課桌上。因為曾經他也讓我傳遞過零食給他的死黨,所以我問他:“給誰?”他看看我說:“給你的。”我看看巧克力,回了句:“謝謝。”見他破冰向我伸出橄欖枝,我覺得之前對他冷冰冰不應該,于是開始像朋友那樣和他聊天。隨后的晚自習是我學習最認真的一個晚上,因為小魚的友愛讓我相信,在學習的道路上,兩個人攜手前進肯定比一個人跋山涉水有意思。
小魚的文科成績不是很好。語文老師講評試卷時報答案速度很快,小魚記不下來會問我,我就向他重復一遍老師的答案。有時他還沒聽懂,我就只能一遍遍重復,這勢必影響我聽老師講后面的內容。有幾次因為關鍵的地方沒聽清楚,我心里有點怨小魚,就不自覺地把和小魚說話的聲音提高了八度,語氣也不太友善。之后又覺得自己在課堂上大聲說話很不應該,偷偷看老師有沒有注意我,小魚有沒有生氣。通常這時候小魚還是繼續寫答案,一點也不生氣。我突然覺得男孩子就是寬容。每次到最后都是我先訂正完試卷,小魚拿去作參考訂正自己的試卷。
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