書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓(xùn)。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書?

　　我和書的故事1000字篇一：

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。

　　凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……

　　時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開學(xué)的四年級，稚氣的我剛剛邁入我并不知道是人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。

　　很快，我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在班里是那么平平庸庸，成績一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“兒子，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心地勸告。可憐天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語文成績毫無進(jìn)展。

　　正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語文的李希驥老師在我面前出現(xiàn)了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號燈，把我引入了書的海洋。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天。“孫浩軒，來我辦公室一下。”到李老師的辦公室，屋里的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。“要想學(xué)好語文這門課程，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會明顯進(jìn)步。‘讀書破萬卷，下筆如有神’，讀書會引領(lǐng)你走向輝煌之路……”李老師語重心長地告誡我。聽完李老師一席話，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情。我從而堅(jiān)定“要與書為友”!

　　從那以后，我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;我好像來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。

　　時(shí)隔一年有余，我的成績在班里名列前茅。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅(jiān)定我“要與書為友”的決心。“書是人類進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書，引領(lǐng)我走向成功之路。

　　我愛書，我愿與我鐘情的書相伴前行。